（1）强化学校监督的指导建议职能； （2）将实行指导建议职能和监控职能在人员上和组织上进行分离； （3）督导权力的行使是有条件的； （4）努力实现从多领域督导向单一学校专门督导的转化及按教学科目进行督导。
问答题简述法国督导制度的特点和问题分别有哪些？
问答题简述世界各国重视学校评估的原因是什么？
问答题形成性评估受到重视的原因是什么？
问答题你认为教育评估的目的应该是什么？
名词解释什么是头脑风暴法; 头脑风暴法名词解释定义是什么?
