材料1 南宋哲学家叶适:“夫欲折衷天下之义理,必尽考天下之事物而后不谬。”“观众器者为良匠,观众方者为良医,尽观而后自为之,故无泥古之失,而有合道之功。” 材料2 在知行观上,王阳明认为:“行之明觉精察处便是知,知之真切笃实处便是行。若行而不能精察明觉,便是冥行,便是学而不思则罔,所以必须说个知。知而不能真切笃实,便是妄想,便是思而不学则殆,所以必须说个行。”“一念发动处,便即是行了。”
问答题三堆火,三个群体,在同样寒冷的冬天里,为什么有的被冻死,有的却能够让生命和火延续呢?试从人生观的角度加以回答。
问答题结合马克思主义哲学原理分析,驴子为何死于非命?
问答题上述关于物质结构的不断认识过程在认识上对我们如何发现和发展真理有哪些启示?
问答题上述材料是怎样体现“实践是认识的基础”这个道理的?
问答题怎样才能做到真正从实际出发?