A.助听器能发挥的功效与听障儿童已有的听力情况有密切关系B.电子耳蜗通过放大声音帮助听障儿童恢复听觉C.电子耳……

单项选择题对于听觉障碍儿童人们有不同的称呼，以下称呼中最科学的一项是（）。

A.听力残疾儿童
B.哑巴
C.重听儿童
D.聋哑儿童

单项选择题听障儿童在普通班级学习，教师最好把他 她的座位安排在（）。

A.教室的后部
B.教室的前半部分
C.教室的前几排正对讲台的位置
D.教室的中间部位

填空题如果视网膜受到了损伤，就无法（）。

填空题患白化病的学生应安排在光线较（）的地方。

判断题盲学生是指什么都看不见的学生。

填空题（）岁以前失明的儿童视觉表象极易消失。

填空题视力障碍儿童约占同龄儿童的（）左右。

填空题在黑板上用红色的粉笔书写应注意的笔画，对低视力学生不合适，因为（）对比不明显。

填空题视觉障碍学生的“耳朵特别灵”，是因为（）的结果。

填空题视觉障碍是指“由于各种原因导致的（）不同程度的视力损失或视野缩小，难以做到一般人所能从事的工作、学习和其他活动”。

填空题普通学生与特殊需要学生在一起，会有助于普通学生（）和（）他人。

填空题视觉障碍学生阅读盲文的速度稍慢，是因为（）。

单项选择题融合教育的课程调整的常用模式是（）。

A.普通课程+特殊课程
B.特殊课程为主，普通课程为辅
C.融合参与课程模式
D.医学康复课程模式

单项选择题随班就读的学生，是以（）的方式参与普通课程学习。

A.完全个别
B.有个别支持
C.与同班一样
D.个人

单项选择题为满足学生的特殊需要，课程应当包括（）。

A.特殊课程
B.普通课程
C.个别化课程
D.特殊课程、普通课程和个别化课程