A.培养学生专业能力B.促进学生整体发展C.提高学生考试分数D.强化学科独立性
单项选择题教师要成为“四有好老师”，其中“有扎实学识”意味着（）
A.不需要不断学习B.具备丰富的知识C.忽视教育方法D.不关注学生需求
单项选择题教师的教学效能感低可能导致（）
A.教学积极B.教学方法多样C.教学效果好D.教学消极
单项选择题一般教学效能感侧重于（）
A.自身能力B.教育影响力C.教学方法D.学生表现
单项选择题个人教学效能感强调（）
A.教育的作用B.自己的能力C.学生的素质D.教学的环境
单项选择题相信教育的作用属于（）
A.个人教学效能感B.一般教学效能感C.教学自信D.教学期望
