单项选择题以下不属于幼儿园教育活动从特征角度分类的是（）。
A.生活活动B.教学活动C.游戏活动D.学习活动
单项选择题以下不属于蒙台梭利提出的儿童心理发展观的是（）。
A.心理具有敏感期B.心理具有关键期C.心理具有吸收力D.发展具有阶段性
单项选择题以下属于学前教育特殊原则的是（）。
A.目标性原则B.主体性原则C.环境与教育目标一致原则D.生活化和一日活动整体性原则
单项选择题一位幼儿在玩捉迷藏游戏的时候，当妈妈问他藏好了吗，他说藏好了，但是当妈妈去找他的时候发现幼儿只有头藏在了被子里，整个身子露在外面，这可以说明幼儿（）。
A.一切以自我为中心B.泛灵论C.思维具有刻板性D.思维具有不可逆性
单项选择题有时在幼儿园阶段的女孩会把自己的父亲当作最伟大的人，认为自己的父亲无所不能，是世界上最厉害的人，这根据弗洛伊德的性欲发展阶段理论可以判定她处于（）阶段。
A.口唇期B.肛门期C.性器期D.生殖期
单项选择题由先天本能的欲望所控制，并且在发展过程中认为自己开心最重要的人格体现是（）。
A.本我B.自我C.超我D.尊我
单项选择题行为主义学派的创始人华生通过小阿尔波特实验证明了刺激-反应学说的理论，并提出了：“给我一打健全的婴儿，并在我特定的环境中养育他们，那么我将把他们培养成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、小偷……”这样的观点，这体现了儿童发展中（）起到了作用。
A.遗传B.生理成熟C.环境D.学校
单项选择题在进行研究学前儿童心理时，一般都要求至少两名研究人员对学前儿童的心理进行研究，必须对他们周围的生活条件及其所受的教育影响进行分析，以避免因为个人主观臆断影响研究成果，这体现了学前儿童心理研究的（）原则。
A.客观性B.活动性C.发展性D.教育性
单项选择题研究者通过对家长、教师或其他熟悉被调查幼儿的人的谈话，以了解幼儿心理的方法被称作（）。
A.调查法B.实验法C.个案研究法D.观察法
单项选择题游戏行为是未来生活的排练或演习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，如追逐、躲藏、搏斗等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。此观点属于（）游戏理论。
A.预演说B.复演说C.剩余精力说D.松弛说
单项选择题幼儿园环境的首要特征是（）。
A.安全性B.可操作性C.育人性D.童趣性
单项选择题幼儿身上出现皮疹，皮疹先见于耳后、颈部，渐至面部、躯干、四肢，最后手心、脚心出疹，出疹期间全身症状加重，高热、咳嗽，常有呕吐、腹泻等症状的传染病是（）。
A.水痘B.风疹C.麻疹D.手足口病
单项选择题当幼儿在一日生活中遇到困难需要帮助时，教师组织儿童共同探讨，使更多的儿童共同参与和思考，让孩子在教师组织的各种活动中自主发展，这当中教师扮演的角色是（）。
A.幼儿活动的支持者B.幼儿活动的评价者C.幼儿活动的主导者D.幼儿活动的组织者
单项选择题无论是幼儿吃喝拉撒睡一类的生活活动，还是作业课、参观访问等教学活动，无论是有组织的活动还是幼儿自主自由的活动，都各具重要的教育作用，对幼儿的发展都是不可缺少的。这体现了（）。
A.生活化和一日活动整体性原则B.科学性原则C.活动性原则D.整合性原则
单项选择题张雪门提出“骑马者应从马背上学”，体现了下列哪一观点（）
A.行为课程B.从做中学C.幼稚师范的见习和实习D.在生活中进行教育
