他人的要求如果伴有一定的互惠措施将会增加顺从的可能性。

判断题社会促进与社会懈怠之间的区别在于社会影响的分散。

判断题零总和冲突指的是交换双方中任一方的收益将造成另一方的损失，二者之间的关系完全是竞争性的。

判断题儿童比成人更关注利益的平均分配，并以此衡量自身的人际关系。

判断题在同事关系和朋友关系中衡量付出与回报的方式是相同的。

判断题社会交换理论吸取的行为主义观点之一：在任何情境中，机体都将产生能够获得最大报酬和最小惩罚的行为。

判断题社会交换理论吸取的功利主义经济观点之一：人总是更改地对自己所做事情的成本与收益进行核算。

判断题功利主义经济学是社会交换理论的主要理论基础之一。

判断题西方心理学的研究表明中国人的自我描述更关注情境因素。

单项选择题社会交换理论关于回报的理论中“知识”这种回报具有什么样的性质。（）

A.特殊性高且具体性高
B.特殊性高且具体性低
C.特殊性高且具体性中等
D.特殊性中等且具体性低
E.特殊性中等且具体性高
F.特殊性低且具体性中等

单项选择题社会交换理论关于回报的理论中“爱”这种回报具有什么样的性质。（）

A.特殊性高且具体性高
B.特殊性高且具体性低
C.特殊性高且具体性中等
D.特殊性中等且具体性低
E.特殊性中等且具体性高
F.特殊性低且具体性中等

单项选择题先向他人提出一个很大的要求，在对方回应之前赶紧打些折扣或给对方其他好处的技巧叫做（）

A.脚在门槛内技巧
B.门前技巧
C.折扣技巧
D.滚雪球技巧

单项选择题先向他人提出一个很大的要求，在对方拒绝之后，紧跟着提出一个小的要求的技巧叫做（）

A.脚在门槛内技巧
B.门前技巧
C.折扣技巧
D.滚雪球技巧

单项选择题下列哪个选项不属于影响从众的情境因素？（）

单项选择题个体在真实或想象的团体压力下改变行为与信念的倾向叫做（）

A.从众
B.顺从
C.服从
D.盲从

单项选择题在团体中由于个人的成绩没有被单独加以评价，而是被看作一个总体时所引发的个体努力水平下降的现象叫做（）

A.社会交换
B.社会影响
C.社会促进
D.社会懈怠