《标准》突出强调了“情感、态度和价值观”、“过程和方法”，但仍然把知识和能力作为三维目标中的一维，所以，我们绝不能忽视知识和能力的培养。

判断题语文教学中的人文素养是指教材中那闪烁着中华五千年光辉灿烂的文明史和世界各国的多元文化。

判断题语文课堂教学，要改变教学内容单薄、教学形式单一、教学过程凝固、教学方法僵化的状况，这种改变最主要是要从教学形式上改变。

判断题语文教学要由封闭走向开发。但课堂教学仍然是语文学习的基本形式，要大力改进课堂教学。

判断题教科书是课堂唯一的课程资源，是教学的重要凭借。

判断题语文评价应加强形成性评价，提倡采用成长记录的方式进行评价。

单项选择题语文课程标准在（）提出了“重视对学生多角度、有创意的评价”的要求。

单项选择题要用发展变化的观点看待语文课程评价的对象既要看到评价对象过去的语文学习或教学情况又要对评价对象现在乃至未来的发展变化进行评价指的是语文课程评价的（）。

单项选择题语文课程评价具有引导评价对象朝着理想目标迈进的功效与能力指的是语文课程评价的什么功能？（）

单项选择题在语文课程开发和实施的各个阶段所进行的过程性评价是（）。

A.定性评价
B.定量评价
C.形成性评价
D.终结性评价

单项选择题按量化程度的高低，可以将语文课程评价的方式分为（）。

单项选择题下列关于综合性学习的说法不正确的是（）。

A.综合性学习注重综合
B.综合性学习注重实践
C.综合性学习注重过程
D.综合性学习就是综合实践课程

单项选择题让学生参与一定的情境，进而根据学生的表现来评价学生某些方面的语文素养的方法是（）。

单项选择题下列关于阅读教学的说法不正确的是（）。

判断题在语文课程评价中，教师是评价学生的主体，学生是被评价的对象。

判断题语文课程评价的概念不仅包含对语文课程实施结果的考察，而且还有对语文课程进修诊断、比较、修订、完善等涵义。