第一，注重调动学员的创造精神和参与意识。 第二，注重启发式、讨论式教学。 第三，根据培训的不同对象、不同种类层次采取较适合的方式方法。 第四，采取多种形式。
问答题对违法行为应当承担的法律责任？
问答题调任制度的特征？
问答题调任制度的含义与特征是什么？
问答题调任的目的和意义？
问答题地域回避的范围和对象是什么？
