A.结构游戏B.表演游戏C.角色游戏D.音乐游戏
单项选择题一个4岁孩子对成人说:“妈妈,您听,我会说姑姑了,不是fufu 了。”这表明幼儿()。
A.语音意识的发生B.词汇数量的增加C.讲述的逻辑性D.内部言语的发生
单项选择题在盥洗环节,某幼儿不小心把毛巾弄掉在地上,于是他赶紧捡起毛巾,对着毛巾上绣着的小熊说了句“没事没事,你是男子汉,不疼,不哭。”这体现了该幼儿思维的()特点。
A.自我中心B.表面性C.直觉性D.泛灵论
单项选择题幼儿松松出现面色苍白、头晕、乏力、食欲不振、恶心、腹胀、注意力不集中等症状,松松最有可能是患有()。
A.缺铁性贫血B.上呼吸道感染C.肺炎D.麻疹
单项选择题在对幼儿进行德、智、体、美教育的过程中,以下属于体育的任务的是()。①保护幼儿生命,促使幼儿正常发育②发展幼儿的基本动作③培养幼儿良好的生活、卫生习惯④培养幼儿的正确姿势,增强其体质
A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④
单项选择题陈鹤琴先生在课程组织上不赞成分科教学,认为儿童的生活是完整的,因此学习内容也应该是完整的、相互连接的,不能四分五裂,因此他的课程被称为()。
A.行为课程B.生活课程C.完整课程D.五指课程
单项选择题以下()不属于幼儿行走不自如的原因。
A.头重脚轻B.神经系统发育不完善C.骨骼肌肉柔嫩D.脊柱弯曲没有形成
单项选择题有个1岁半的孩子,对“数数”很有兴趣,当他听到售货员说菜价是“1块6”时,他就立即说:“1块7,1块8,1块9,1块10。”这表明儿童已经掌握了()。
A.数的顺序B.数的实际意义C.数的组成D.认数
单项选择题丁丁正在家中看电视,此时妈妈走过来对丁丁说:“你应该离电视远一点,这样才能保护自己的眼睛。”为了保证丁丁的用眼卫生,根据《3—6岁儿童学习与发展指南》,丁丁在看电视的时候应该距离电视()。
A.1.5米B.2米C.2.5米D.3米
单项选择题()的症状表现之一是俗称的“环口苍白圈”。
A.水痘B.猩红热C.流行性腮腺炎D.流行性感冒
单项选择题教师在进行手工制作活动“秋天的花裙子”中,为幼儿提供了各种各样不同材质、不同大小的材料,有绳子、纸张、塑料袋等。这体现了材料投放的()。
A.探索性原则B.丰富性原则C.目的性原则D.层次性原则
单项选择题毛毛小朋友在活动期间,主动帮助别人,获得教师的奖励,得到了一朵小红花。玥玥小朋友为了得到同样的奖励,也开始学习如何帮助别人。这体现了班杜拉所倡导的()。
A.自我强化B.社会性强化C.替代强化D.直接强化
单项选择题汐汐对爸爸说:“爸爸,我很喜欢天上的白云,你摘一朵给我吧。”爸爸说:“天那么高,叫我怎么摘呀?”汐汐说:“你站在梯子上摘呀。”爸爸说:“站在梯子上,也不行。”孩子嘟囔着说:“哼,还是爸爸呢,我长大了当爸爸,什么都摘得到。”这属于()推理。
A.类比推理B.演绎推理C.转导推理D.逻辑推理
单项选择题在儿童言语的发展中,()前儿童的言语基本上都是情境性言语。
A.2岁B.3岁C.2.5岁D.3.5岁
单项选择题根据皮亚杰的认知发展阶段论,前运算阶段儿童认知发展的主要特征不包括()。
A.出现了语词或其他符号,开始出现表象和形象图式B.具有守恒概念C.思维具有不可逆性D.一切以自我为中心
单项选择题春晓在班级里非常活跃,特别爱动爱跳。春晓的行为主要反映了其气质的什么特征?()
A.节律性好B.反应阈限高C.趋避性低D.活动水平高