A.构思主题B.体验生活C.获取材料D.分析总结写作材料的内化过程就是（）的过程。……

单项选择题社会生活是写作的（）。

A.源泉
B.归宿
C.容器
D.对立面

单项选择题（）是构成语言朴素美的两个基本因素。

A.简洁和朴实
B.清晰和明确
C.感染力和表达能力
D.抒情和记述

单项选择题广义地讲，词语的锤炼，句子的选择，修辞格的运用，都属于（）。

A.说明
B.议论
C.修辞
D.抒情

单项选择题从某种意义上来说，所谓（），归根结底是一种语言运用的能力。

A.写作能力
B.写作手法
C.记述手法
D.表达能力

单项选择题一个完整的叙述应当包括人物、时间、地点、（）、结果六个要素。

A.经过
B.论点
C.原因
D.手法

单项选择题我们所选用尉天娇主编的《基础写作教程》由（）出版。

A.高等教育出版社
B.四川大学出版社
C.北京大学出版社
D.南开大学出版社

单项选择题不属于文章体式特点的选项的是（）。

A.正确性
B.规范性
C.流变性
D.综合性

单项选择题《修辞学发凡》的作者是（）。

A.黎锦熙
B.黄伯荣
C.陈望道
D.吕叔湘

单项选择题每篇报道主旨不同，好引语的标准也就不同。下列哪类直接引语不宜选择？（）

A.能够补充、加强报道的主旨
B.能够为主体的陈述做例证
C.能够体现说话人的官话套话
D.能够揭示了说话人观点或情感

单项选择题关于消息头的作用，下列哪种说法不够正确？（）

A.消息的开头
B.使消息明显地区别于其他文体
C.“版权所有”的一种标志
D.消息头与新闻发布单位的声誉紧密联系在一起

单项选择题关于并列式结构的理解，下列选项正确的是（）。

A.从某一具体的事例（或人物、场景、细节）写起
B.适用于那些新闻包含的事实重要性都相等或相似
C.引导读者从个别到一般、从感性到理性地了解新闻事实
D.文章的结尾又回到了开头，使新闻首尾呼应

单项选择题阅读下面描写式导语：“几年前还是水草不长，螺蚌不生，水鸟不停，鱼虾绝迹的鸭儿湖，现在又复活了！记者亲眼看到经过治理的湖面碧波粼粼，渔舟点点，成群的野鸭在湖里嬉戏。”关于描写式导语的说法，正确的是（）。

A.讲究看门见山，把最有新闻价值的新闻事实告诉读者
B.对整篇报道的内容进行浓缩
C.通常夹叙夹议地对导语事实作出画龙点睛的评价
D.以展示事物的形象或场景为主要特征

单项选择题对于突发性事件特点的总结，下列选项中的说法正确的是（）。

A.事件发生不确定性
B.现场秩序井然
C.信息传播有序
D.为抢时间发新闻，信息可以不核实

单项选择题重大突发性事件一般持续时间长，报道不能只限于快播事实，因此应该避免（）。

A.连续报道，追踪事件后果
B.原因调查，深度报道
C.单一报道样式、单一报道手段
D.建立成熟、可操作的报道预案

单项选择题对于系列报道的理解，下列选项中的说法不正确的是（）。

A.系列报道即连续报道
B.多篇构成
C.围绕同一题材、主题的多侧面、多角度多次连续报道
D.分之则独立成篇，合之则成一整体