A.第一方；直接服务对象B.第一方；自己C.第三方；家长D.第三方；机构第一方，第二方，第三方，BCBA应以谁……

单项选择题成为“服务对象”之前，BCBA和潜在“服务对象”需要：（）

A.服务的范围，性质，权利，义务，收费，中止，结束等多项达成共识
B.服务的范围，性质，收费，权利，义务，中止，结束等多项达成共识，取得口头一致
C.服务的范围，性质，收费，权利，义务，中止，结束等多项达成共识，并签署书面合同
D.服务的范围，性质，收费，权利，衣服，中止，结束等多项达成共识，签署书面合同并进行公正

多项选择题多重关系的潜在危害包括：（）

A.行为分析师违反其它条例，执业资格取消
B.行为分析师失去临床判断的中立性
C.发展成剥削关系
D.对其它客户造成不公

单项选择题多基线实验设计包括跨（）实验设计。

A.受试者、情境和行为
B.情境、人物和地点
C.人物、地点和事物
D.受试者、行为和人物

单项选择题一位母亲对孩子们进行为期一年的干预，教他们如何更好地阅读。她要求他们每晚睡前阅读15分钟。一年后，她发现自从开始干预，她的两个孩子都长了5厘米。她发表了一篇文章，题为《简单的阅读干预帮助你的孩子每年长高5厘米》。这位母亲忽视了什么对内在有效性的威胁？（）

A.客户流失
B.非法强化
C.期望
D.成熟

单项选择题一位治疗师正在操场上与客户进行离散单元训练。治疗师指着一棵树说：“那是什么？”。客户说：“那是一棵树！”。治疗师立即提供社会表扬，并告诉客户可以去荡10分钟秋千。10分钟后，治疗师把客户叫过来，问他树上的叶子是什么颜色的。这有什么不妥之处？（）

A.在让客户自己荡秋千之前，治疗师应先实施安全的试验，确保客户可以安全的荡秋千
B.治疗师不应在同一时间段内用特征、功能和类组训练进行混合命名训练和听者反应
C.不应在室外进行离散单元训练
D.客户得到强化物的时间太长