A.余光中B.陶行知C.钟丽思D.臧克家《创造宣言》一文的作者是（）……

单项选择题下面这些词语中，属于“大胡子”教授的性格特征的是（）

A.真诚虚伪严谨
B.正直刁钻自私
C.虚伪自私刁钻
D.真诚严谨正直

单项选择题“中原忆，最忆是洛阳。”化用了哪位诗人的诗句“江南忆，最忆是杭州”，写出了作者江南的偏爱。 （）

A.李白
B.白居易
C.李清照
D.孟浩然

单项选择题《洛阳诗韵》一文的作者是（）

A.毕淑敏
B.叶文玲
C.潘岳
D.李乐薇

单项选择题对《提醒幸福》文章内容和写作技巧的赏析，正确的是（）

A.文章开头反复强调人们已经习惯在提醒中过日子，是为了强调提醒的重要。
B.对灾难的恐惧并不能消除灾难，战胜灾难靠的是应变和从容不迫的心态。
C.本文善用比喻。例如用“人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远，才捡起地上的金鬃毛说，原来我见过它”形象地说明幸福离我们很远。
D.“没有人预报幸福”，是因为幸福靠争取，不像灾难可能从天而降。

单项选择题《我的空中楼阁》一文的作者是（）

A.毕淑敏
B.老舍
C.李乐薇
D.舒婷

单项选择题对《乡愁》这首诗的分析，不恰当的一项是（）

A.这首诗按时间顺序抒发了作者由有家难回到有国难归的情怀，表现了天涯游子渴望海峡两岸统一的愿望。
B.这首诗从广远的时空中提炼了四个意象：邮票、船票、坟墓、海峡，它们的内涵既单纯而又丰富。
C.写作者思念亲人是虚，写思念祖国是实。作者将对祖国的思念依附到对亲人的思念上，使抽象的东西变得十分具体。
D.《乡愁》的形式美主要体现在音乐美上，而音乐美主要表现在回旋往复，一唱三叹的美的旋律上，但该诗在结构上并无美感。

单项选择题《林教头风雪山神庙》一文的作者是（）

A.莫言
B.施耐庵
C.曹雪芹
D.罗贯中

单项选择题下列对《中国的牛》赏析正确是（）

A.作者写中国的牛“松一肩重担，站在树下，吃几品嫩草”，写它“偶尔摇摇尾巴，摆摆耳朵，赶走飞附在身上的苍蝇”，意在说明它生活态度比较消极，没有更高的生活要求。
B.作者希望中国的牛可以像西班牙牛一样，充满斗争的精神。
C.全文短小精焊，虽然表面写牛，实际上写出了作者对劳动者的无限热爱，是对默默奉献者的一曲赞歌。
D.作者把中国的牛和印度的牛相比，显示出印度的牛踏实、稳重、不招摇的特点。

单项选择题对《乡愁》这首诗字句的解说，不恰当的一项是（）

A.“邮票”在诗中指代信件，第一节是说作者小时离家，只凭书信宽慰乡愁。
B.“船票”在诗中指代船只，第二节是说作者成年后和新娘各在一方，只凭船只代鹊桥。
C.全诗用“小时候”、“长大后”、"后来呵"、“而现在”这组词语，概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念。
D.“一枚”、“一张”、“一方”、“一湾”这些数量词的运用，除了显示诗人的语言功力之外，再没有其他的作用。

单项选择题对“吸取露，吸取水，吸取陈死人的血和肉”这句话的意思分析不正确的一项是（）

A.它在血雨腥风中诞生，凝结了先烈们的鲜血和生命。
B.野草根植于现实的土壤。
C.野草是在同旧世界不屈不挠的搏斗中生长发育的。
D.它在大自然的雨露滋润下吸收着人类给它的营养。

单项选择题对《向中国人脱帽致敬》文章内容和写法理解分析有误的一项是 （）

A.文章主要以对话展开情节，在睿智的课堂问答和激烈的思想交锋中尽显人物的性格。
B.文中“连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道来„„”运用细节描写，传神地表现出台湾同学对课堂对话不感兴趣，懒得回答。
C.“教授浓浓的眉毛好像一面旗子展了开来，向上升起。”这里运用比喻，形象地写出了他微妙的变化。
D.“我向中国人脱帽致敬”，表达了教授对“我”不卑不亢、机敏应对的表现的由衷钦佩。

单项选择题对《再别康桥》一诗中“但我不能放歌”的原因，理解最恰当的一项是（）

A.因为放歌破坏这宁静的美景
B.因为我不是歌唱家，我只是个诗人
C.因为沉默是最好的离别方式
D.因为我不愿回顾当年在这里的追求与希望

判断题文艺随笔：也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是一事一议；篇幅短小；既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。

判断题《水浒传》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇章回体小说。

判断题鲁迅的《狂人日记》是我国第一篇反封建的现代白话文小说。