(1)适度原则:教养人对孩子关爱的心情可以理解,但是要把握尺度;(2)一致原则:教养人要互相商量,多听取专业建议,形成一致的科学育儿理念;(3)逐步原则:教养人需要持久的耐心,要一步步来,坚持循序渐进,只要不放弃就一定能看到希望;(4)言传身教原则:父母的言行对婴幼儿身心发展有着潜移默化的作用。
问答题奶粉和母乳喂养,谁更好?为什么?
判断题0-3岁婴幼儿保教工作中,个别教养形式多于集体活动形式。
判断题对于1.5岁的孩子来说,坚果、花生是很不错的小零食。
判断题保证饮食的合理、健康,这有利于预防幼儿龋齿。
判断题全纳教育体现了渗透教育原则。
判断题婴幼儿保教机构的基本任务是开展婴幼儿科学研究和指导家长科学育儿。
判断题在选择早教活动内容时,教师应首先考虑婴幼儿的年龄特点。
判断题下面是一份早教机构的半日早教活动计划,这份半日活动计划违背了早教活动中“活动内容动静交替”的原则。
判断题作为教养人,要适时参与幼儿的活动,积极鼓励与引导其大胆探索。
判断题对于幼儿的逆反心理,经常用言语和行动说“不”,教养人要认真对待,要严厉制止,避免形成习惯。
判断题1-2岁幼儿容易吞食异物,所以要收拾好钱币、扣子等容易让幼儿吞食的细小部件。
判断题给6个月龄婴儿制作辅食时可加入食盐来增加食物口味。
判断题到了6个月龄,婴儿开始添加辅食,这时奶类不再是他们的主要营养来源。
判断题当前市场上的婴儿配方奶粉具有和母乳同等的营养价值。
判断题对于0-3岁婴幼儿来说,最重要的生活场所是家庭而不是早教中心,最重要的关系人是父母而不是早教教师。