A.多元智能理论和操作性条件反射理论B.非普遍性理论和认知发展理论C.教育理论和心理学理论D.多元智能理论和非……

单项选择题美国高瞻课程的实施环节是（）

A.计划一工作一总结
B.计划一实践一总结
C.计划一工作一回顾
D.计划一实践一回顾

单项选择题美国银行街早期儿童教育方案又称为（）

A.“发展一认知”教育方案
B.“发展一互动”教育方案
C.“发展一动力”教育方案
D.“发展一综合”教育方案

单项选择题美国“0-5岁教育计划”的重点是（）

A.幼儿的早期保育和教育
B.幼儿的早期保育和自身发展
C.幼儿的早期教育和认知
D.幼儿的早期教育和自身发展

单项选择题美国针对低收入家庭的儿童进行补偿教育，以求打破贫困循环，实现教育公平的一项重要的学前教育计划是（）

A.“0-5岁教育计划”
B.“开端计划”
C.发展适宜性计划
D.K-12计划

单项选择题主张加强幼儿教育与社会生活及儿童生活的联系，在美国学前教育领域具有影响力的新的教育理念是（）

A.保育学校运动
B.进步主义幼儿教育运动
C.儿童看护运动
D.幼儿智力开发运动

单项选择题1860年，美国历史上第一所英语幼儿园的创立者是（）

A.罗伯特·欧文
B.昆西·肖夫人
C.伊丽莎白·皮博迪和玛丽·皮博迪
D.哈里斯和布洛

单项选择题在美国，最早出现的幼儿教育机构是（）

A.福禄培尔幼儿园
B.保育学校
C.幼儿学校
D.慈善幼儿园

单项选择题在比较学前教育的研究中，能够获得第一手资料的方法是（）

A.问卷
B.参观访问
C.比较法
D.数量统计

单项选择题在比较学前教育的研究类型中，定量比较研究主要采用的是统计测量手段和（）

A.数据分析方法
B.假说例证方法
C.统计描述方法
D.总结归纳方法

单项选择题从比较对象相互影响的程度来看，比较学前教育研究可分为（）

A.专题比较研究和总体比较研究
B.平行比较研究和影响比较研究
C.定性比较研究和定量比较研究
D.横向比较研究、纵向比较研究和综合比较研究

单项选择题对同一时期不同国家、不同地区学前教育进行的比较研究属于（）

A.纵向比较研究
B.专题比较研究
C.定性比较研究
D.横向比较研究

单项选择题比较学前教育得以存在和发展的最重要基础是（）

A.比较
B.借鉴
C.探究
D.分析

单项选择题比较学前教育的主要目的不包括（）

A.促进本国学前教育的发展
B.借鉴国际学前教育经验
C.分析探讨学前教育发展规律
D.促进社会和谐稳定

单项选择题从研究领域来看，比较学前教育的研究重点是（）

A.学前教育制度和学前教育课程
B.学前教育课程和幼小衔接
C.学前教育行政和学前教育课程
D.学前教育制度和学前教育的基本问题

单项选择题比较教育的社会科学方法时代在方法上的特征是（）

A.因素分析
B.假说例证
C.综合研究
D.借鉴改善