A.道德认知B.道德意志C.道德情感D.道德行为当五星红旗冉冉升起的时候，同学们心潮澎湃、精神振奋，这属于（）……

单项选择题卢梭提出“要培养自然人”，即完全自由成长、身心调和发达、能自食其力、能够适应社会生活的一代新人。该观点属于（）。

A.社会需要与人的自身发展的辩证统一论
B.社会本位论
C.个人本位论
D.教育无目的论

单项选择题为了形成集体育教学、群体运动、个人锻炼、体育赛事、体育文化“五位一体”的体育育人格局，学校专门修建综合性体育场馆，这属于（）。

A.自然课程资源
B.校外课程资源
C.素材性课程资源
D.条件性课程资源

单项选择题看见一条大河时，工程师想到的是建造水坝来发电，诗人想到的是写诗歌颂，画家想到的是绘画创作，渔夫想到的是能捕鱼。这反映了知觉的（）。

A.准确性
B.选择性
C.理解性
D.恒常性

单项选择题英语老师说：“这次小测验，过90分的同学都可以得到‘英语之星’的称号”。这属于（）。

A.相对性评价
B.绝对性评价
C.个体内差异评价
D.内部评价

单项选择题某教育家认为“教人至难，必尽人之材，乃不误人”。这说明在教学中应重视（）教学原则。

A.因材施教
B.启发性
C.循序渐进
D.量力性

单项选择题目前小学生肥胖症的患病率较高，对于儿童少年时期发生的肥胖绝大多数属于单纯性肥胖，其发生原因既有环境因素又有遗传因素。下列选项中表述有误的是（）。

A.培养良好的饮食习惯，进食量适中，不过饱可以预防肥胖
B.积极参加体育活动，合理安排作息制度，加强体育锻炼等可以预防肥胖
C.出现肥胖应及时强制采取饥饿疗法，减肥药物来降低体重
D.出现肥胖应及时对于饮食成分进行调整，逐步增加体育锻炼

单项选择题刺绣，作为民俗艺术文化中一颗耀眼的星，是中国传统手工艺之一。作为非物质文化遗产，为了传承刺绣这一技艺，很多地区都开设了刺绣班，让更多的人感受刺绣的魅力。这体现了教育具有（）。

A.传播、交流与丰富文化的功能
B.传递和保存文化的功能
C.选择、提升文化的功能
D.更新、创造文化的功能

单项选择题叶老师在讲授《春》一课时，朗读道：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的……花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地都是……”突然一名学生说道：“现在不正是春天吗？看！校园里的花草都开了！”叶老师便停止教学计划，带着同学们在校园里感受和欣赏春的魅力。叶老师的教学行为属于（）。

A.行为性目标
B.普遍性目标
C.表现性目标
D.生成性目标

单项选择题学生李明看到自己的同桌张飞上课看课外书却没有遭到老师批评，于是他有时上课便也看起课外书来。此时张飞的行为对李明产生的影响属于（）。

A.观察学习
B.信号学习
C.直接学习
D.试误学习

单项选择题上课铃声响的时候，大部分学生进入教室，还有个别没有做好准备。陈老师提醒学生做好相应的准备，符合了注意的（）品质。

A.广度
B.稳定性
C.分配
D.转移

单项选择题韦纳的归因理论中，别人的帮助属于（）因素。

A.外部、稳定、不可控
B.内部、稳定、不可控
C.外部、不稳定、可控
D.外部、不稳定、不可控

单项选择题某沿海城市为高中段的学校开设关于海洋教育的地方课程，希望通过该课程能够促使学生认识到当前关于对海洋开发的不足以及出现的环境问题，进而提升学生反思社会问题和促使社会改造的能力。该课程的内容，体现的是（）。

A.人本主义课程论
B.活动中心课程论
C.社会中心课程论
D.永恒主义课程论

单项选择题日常生活中人们总是习惯于将钥匙赋予开锁功能，很难想到它的其他功能，这种现象属于（）。

A.思维定势
B.功能固着
C.功能变通
D.原型启发

单项选择题小余在一次偶然的机会有了一个奇特的念头。每当早晨，闹钟催促她起床时，父母也常常被吵醒，她想如果能制造一种既能定时叫醒自己，又不干扰别人的枕头，那该多好呀。于是，在老师的指导下，小余发明了“四能枕”，这也让她内心十分开心。这种情感属于（）。

A.道德感
B.理智感
C.美感
D.责任感

单项选择题张老师发现小牛上课的时候手、脚动个不停，在座位上不停左右扭动，注意力不集中。小牛可能是出现了（）。

A.焦虑症
B.多动症
C.学习困难综合征
D.强迫症