A.超越性思维B.批判性思维C.反思性思维D.直观性思维东施效颦的故事揭示了哲学思维的哪一种思维形式（）……

单项选择题下列关于人的总体化理想的作用，错误的是（）

A.引导人的身体发展与精神发展分离，人被片面化
B.引导人们通过建立合理的社会制度，实现自我管理、自我发展
C.引导人们消除人的异化的社会条件与环境，使每个人协调发展
D.引导每一个人的潜能得到充分发挥，按照自己的计划自由发展

单项选择题中国哲学中“天人合一”的理想较好地体现了（）原理以及人与自然统一的原理。

A.自然总体
B.社会总体
C.人的总体
D.思维的总体

单项选择题哲学的理想可以有四个，即自然总体、社会总体、（）以及三者的统一。

A.思维的总体
B.人的总体
C.意识的总体
D.物质的总体

单项选择题哲学的社会功能不包括（）

A.批判功能
B.整合功能
C.预测和引导功能
D.改造重塑功能

单项选择题哲学革命产生的条件不包括（）

A.新自然观或关于自然的新观点的产生
B.新的生产力、生产方式出现，但处于萌芽状态
C.保守力量的支持和维护

单项选择题在符合论真理观上，柏拉图把世界分成理念世界和经验世界，柏拉图还把经验世界比作（），把生活在经验世界的人们比作“囚徒”。

A.洞穴
B.牢狱
C.原型
D.影子

单项选择题曾子曰：“慎终，追远，民德归厚矣。”该句主要反映的儒学思想是（）

A.好迷信
B.思故人
C.重人伦
D.施仁政

单项选择题中国哲学的逻辑体系由客体天论、天人之辩、主体人论三部分组成，其中体现中国哲学价值追求的是（）

A.客体天论
B.天人之辩
C.主体人论

单项选择题儒家吸收了阴阳家的宇宙理论和道法名家的思想资源后，逐渐进入了中国思想的中心，上升为国家意识形态的时代是（）

A.先秦时期
B.两汉时期
C.隋唐时期
D.宋明时期

单项选择题中国哲学开端于公元前11世纪的殷周之际，标志着中国哲学产生的文献是（）

A.《周易》
B.《论语》
C.《传习录》

单项选择题亚里士多德的思想主要来源于柏拉图的客观唯心主义，他重视理念，又注重经验事实，因此还对知识进行分类，不包括以下哪个选项（）

A.理论知识
B.实践知识
C.创制知识
D.科学知识

单项选择题公元前4世纪，古希腊哲学进入系统化时期，代表人物（）为和亚里士多德，前者的“理念论”是典型的客观唯心主义。

A.苏格拉底
B.柏拉图
C.赫拉克利特
D.莱布尼茨

单项选择题公元前5世纪，古希腊哲学的兴趣由研究自然转移到研究人，智者的主要代表普罗泰戈拉有句名言（），他认为一切都同样的真，是非善恶都是相对于人的感觉而言的。

A.人是万物的尺度
B.有思想力的人是万物的尺度
C.不能制约自己的人，不能称之为自由的人
D.尊重人不应该胜于尊重真理

判断题真理的标准是客观的，价值的标准是主观的。

判断题“因为真理是有用的，所以有用即真理”，这是辩证唯物主义的真理观。