简答题 试简述教育学与教育方针政策、教育实践经验之间的关系。

判断题价值辨析观点更强调价值本身。而不强调价值观的获得过程。

判断题知识获得的首要环节是知识直观。

判断题在实施素质教育的今天.对学生不能进行惩罚。

判断题设计“组织者”的目的，是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以“组织者”一定呈现在要学习的材料之前。

单项选择题认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这是()。

A.实质教育论
B.素质教育论
C.形式教育论
D.应试教育论

单项选择题人力资本论是由美国经济学家()提出的。

A.赞可夫
B.舒尔茨
C.布鲁纳
D.昆体良

单项选择题把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫()。

A.特朗普制
B.道尔顿制
C.分组教学制
D.班级授课制

单项选择题德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家()所创，风靡于英国和北美。

A.柯尔伯格
B.班杜拉
C.皮亚杰
D.彼得•麦克费尔

单项选择题()是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。

A.调查法
B.问卷法
C.观察法
D.实验法

单项选择题在英语学习中，学生在学习eve(眼)和ball后学习eyeball就比较容易，这种现象属于()。

A.一般迁移
B.负迁移
C.水平迁移
D.正迁移

单项选择题人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是()。

A.学习需要
B.自我效能感
C.成就动机
D.学习动机

单项选择题根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是()。

A.信任与不信任
B.勤奋感对自卑感的矛盾
C.同一性对同一性混乱的矛盾
D.自主对羞怯、怀疑的矛盾

单项选择题如果一个人喜欢富有创造性地、有安排、有计划地解决问题，凡事乐于自己制定规则，喜欢以自己做事方式行事。喜欢没有预先建构好的问题.喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题，喜欢基于创造性和建构性计划的活动，则这个人的思维风格属于()。

A.鲁由开放型
B.保守拘谨型
C.主动独立型
D.被动执行型

单项选择题教师职业开始出现始于()。

A.原始社会末期
B.奴隶社会初期
C.封建社会初期
D.资本主义社会初期

单项选择题苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是()。

A.全面发展的教育理论
B.认知结构理论
C.教学与发展理论
D.教学过程最优化理论