A.“你太没出息了，以后还能干啥”B.“你经常这样，真是气死我了”C.“孩子，你有些害怕，是吗”D.“胆子这么……

单项选择题上小班时，小班老师善待孩子，对孩子付出了自己的一片真爱，日久天长，雪娜对小班产生了感情，直到升入中班后还依恋着。自雪娜去年秋天升入中班，这个小女孩还是念念不忘以前的小班老师和活动室。课间上厕所回来路过小班门口她总是伸着头使劲的向里面张望，眼里流露出对小班的依恋，每天雪娜放学时，都要在她以前的小班流连很久，妈妈接她都要比其他小朋友晚很长时间，从安全依恋的角度来看，雪娜妈妈该怎么做（）。

A.立马接雪娜走
B.“都上中班了，小班有什么好玩的”
C.耐心等雪娜
D.批评雪娜

多项选择题你跟你高二学文科的孩子一起看电视，涉及到一些历史事件，你孩子想不起来„下面哪种行为模式代表你不尊重孩子（）。

A.“还学文科，这也不知道”
B.“咋那么笨呢”
C.“这每天都是咋学的，我给你白交学费了”
D.“你就没怎么看书”

单项选择题你8岁的孩子期末考试数学没考好，你内心很生气，但从建立积极亲子关系的角度，你可以怎么对孩子说（）。

A.“笨死了，别人都考那么好”
B.“下次再考不好，我就不爱你”
C.“这次因为什么考不好呀，我们来分析一下”
D.“你根本就没努力学习，所以才没考好”

判断题孩子跟小朋友玩的时候，喜欢讲一些“你是笨蛋”之类的脏话。父母应该严厉制止、大声训斥。

判断题管理儿童的行为就是惩罚儿童。

多项选择题小小从幼儿园回来就一直坐在电视机前，不是看动画片就是看和汽车有关的节目，有时一看就好几个小时，小小的父母可以（）。

A.不准小小看看电视
B.和小小沟通，规定每天看电视的时间不超过1小时
C.父母多和小小进行亲子游戏和交流，培养孩子广泛的兴趣爱好
D.通过给小小讲故事，帮助小小认识看电视时间久的危害

多项选择题四岁的儿子和妈妈逛街时路过冰淇淋店，想买冰淇淋被妈妈拒绝了，于是在冰淇淋店门前发脾气，他撕心裂肺地吼叫、哭闹，还在地上打滚。妈妈可行的教育策略是（）。

A.温和地将孩子带离冰淇淋店
B.当孩子宣泄完之后与孩子讨论解决问题的方法以及愤怒的感受
C.狠狠地教训儿子，并把儿子留在冰淇淋店，自己扬长而去
D.当着很多人的面呵斥孩子

单项选择题儿童会在不知不觉中学习自己喜欢或者崇拜的人，儿童（）这些人的行为模式并尽量表现得与他们相似。

A.模仿
B.认同
C.尝试错误
D.接受

单项选择题五岁的孩子问“婴儿是从什么地方来的”。父母可以怎么回答（）。

A.长大自然就明白了
B.你是从垃圾堆里捡来的
C.对孩子的问题给予肯定，然后给孩子正确引导和耐心解释
D.不要问这个问题

单项选择题你三岁的孩子在玩具店里哭闹，他特别想要买很多玩具，可是你不想给他买那么多，从应对孩子行为的角度出发，你觉得下面哪种做法是有效的（）。

A.给孩子买他想要的玩具，要多少买多少
B.把孩子扔在玩具店，吓唬孩子
C.数落、批评孩子
D.温和而坚定地将孩子带离发脾气的情境

单项选择题有个叫睿睿的男孩十分调皮，也非常聪明，在家在校都表现很好，原来睿睿的妈妈给他制定了一个规则，每次表现好就奖励睿睿一个五角星，每周集满6颗星星，就奖励他去游乐场玩一次，试问睿睿的妈妈是通过什么样的方式促进睿睿行为的学习（）。

A.尝试错误
B.模仿
C.积极的强化
D.直接教育

单项选择题最近，一位妈妈发帖呼吁大家不要再给孩子看动画片《小猪佩奇》。这位妈妈说，孩子总是模仿小猪佩奇，在床上跳，在沙发上跳，还往水坑里跳。这则帖子引发了许多妈妈的共鸣，纷纷表示：“我女儿一天到晚学猪叫，女孩子家的，太不雅了”；“我儿子也喜欢模仿佩奇跳泥坑，整天弄得浑身脏兮兮的”；“我们家沙发都快被两个孩子跳坏了”，这里反映出儿童行为习得的方式是（）。

A.直接教育
B.模仿
C.积极的强化
D.尝试错误

判断题父母常对孩子说“你再这样，我就不喜欢你了”可以帮助孩子改正错误。父母需要以自己的好恶和价值标准来评价儿童的行为表现，要给儿童“有条件的爱”。

判断题五岁的孩子喜欢在画纸上把自己天马行空的想象展示出来，还喜欢化身为故事里的人物，这种幻想游戏有利于儿童主动性的发展。

判断题学步期儿童能力弱，父母什么都不能让他们去触碰和尝试。