A.关注了幼儿身心发展的不平衡性B.关注了幼儿个体发展的差异性C.看到了幼儿身心发展的连续性D.违背公平原则，……

单项选择题婷婷的身体协调能力不错，跳舞跳得很好，但是听绘本时注意力不集中，记东西也很慢。王老师说：“你的记性这么差，学了知识也记不住，就算跳舞好又有什么用呢。”王老师的做法（）。

A.正确，王老师关心婷婷学习能力
B.正确，鞭策婷婷是王老师的职责
C.错误，王老师对婷婷说话过于含蓄
D.错误，王老师忽视婷婷的全面发展

单项选择题马老师这一个学期对爸爸是派出所所长的王琳家访多次，却从未对家庭贫困的坤坤家访过。马老师的做法（）。

A.符合主动联系家长的要求
B.有违平等待生的要求
C.符合因材施教的教育要求
D.有违严慈相的要求

单项选择题某幼儿园园长以教学任务紧为由，取消了本应按期举行的教职工代表大会。园长的做法侵犯了教师的（）。

A.管理学生权
B.民主管理权
C.教育教学权
D.获取报酬权

单项选择题幼儿李莉由于意外事故被当地医院诊断为轻度听力残疾，但具有接受普通教育的能力，当地幼儿园却以李莉听力受损为由，拒绝她入园学习。该幼儿园的做法（）。

A.正确，李莉应该去特殊学校就读
B.正确，幼儿园维护了其他家长的合法权益
C.错误，幼儿园应该在对其进行入学测试后再做决定
D.错误，幼儿园应该接受其随班就读

单项选择题浩森总是不喜欢上手工课，每次手工作业都“不堪入目”。但他语言天赋特别好，喜欢给其他幼儿讲故事。对此，教师的下列做法中不恰当的是（）。

A.获得信任，寻找恰当教育时机
B.认真分析，了解问题形成的原因
C.因势利导，帮助浩森树立学习的信心
D.扬长避短，告诉浩森不要在意手工课程