案例分析题
以下是某幼儿园大班科学活动“认识天气”的教学片段：
老师：看天气预报了吗？天气预报中说了什么？
幼儿：多少度、哪里下雨、下雪、容易起火……
老师：总结：并不是每天都晴天，会有雨、雪、风、干旱等等，就像大自然的心情一样，就像小朋友的心情，高兴就是温暖晴朗，伤心就是下雨刮风
老师：为什么有的时候天气晴朗，有的时候刮风下雨呢？
幼儿：无人回答。
老师：我们回忆一下学过的内容，一年分哪几个季节？
幼儿：春、夏、秋、冬。
老师：为什么有春夏秋冬？（拿地球仪简单展示）
老师：地球离太阳远近会出现四季，地球的天气变化与大气层关系很大，比如湖泊蒸发小水珠上大气层，会有乌云，乌云多了就会下雨，乌云里带有水分多，互相摩擦会产生云。
老师：云没有那么多水分，就是多云，雨从空中高高落下，就会变成雷花、冰。
老师：刮风是什么感觉？
幼儿：冷、红脸蛋、睁不开眼……
老师：风是哪里来的？怎么来的？
幼儿：无人说话。
老师：地球转、大气层也转，总有一面大气层是被太阳照，一面是黑夜，所以一半暖、一半冷。地球转动带动大气层转，冷空气和暖空气相互摩擦，会形成不同的风，比如春天吹东南风，冬天吹西南风。
老师：大家知道天气预报中说的风力是什么意思吗？
老师：风有力气，有的大，有的小。大的风像龙卷风能把房顶吹走，比如沙尘暴前几天把咱们这里的广告牌吹到了。
幼儿：电线都断了，好吓人啊，不能乱跑了。
老师：布置作业：晚上回家看天气预报，看标记代表什么（出示小纸片，上面有天气标识，如太阳、多云、风等）
老师：养成看天气预报的好习惯，每天值日生报天气，所报的是反映一整天的天气情况，明天值日生来了写天气预报。
幼儿：不会写字怎么办？
老师：不会写字用图表示，老师帮你画。
老师：那小朋友们知道为什么刮沙尘暴？为什么刮龙卷风？
幼儿：无人说话。
老师：如果湖里没水了会怎么样？
幼儿：干旱。
老师：为什么湖里会没水？
幼儿：无人回答。