判断题游戏性体验是游戏活动的不可或缺的重要心理成份和构成因素。
判断题学前儿童的游戏具有内部动机的特征。
判断题游戏是学前儿童主动的、自愿的、愉快的活动。
判断题游戏内容受游戏形式的制约，而最终是由儿童身心发展的程度所决定的。
判断题我国学前儿童游戏教育实践是在19世纪中期，我国建立第一所公立学前教育机构，游戏进入幼儿园教育领域之后展开的。
