案例分析题

基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩。她母亲双目失明，丧失了哺育孩子的基本能力；父亲讨厌她，虐待她。基尼自婴儿期起就几乎没听到过说话，更不用说有人教她说话了。除了哥哥匆匆地、沉默地给她送些食物外，可以说，基尼生活在一间被完全隔离的小房里。她严重营养不良，胳臂和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安静得令人害怕，没有明显的喜怒表情。基尼3岁被发现后，被送到了医院。最初几个月，基尼的智商得分只相当于1岁正常儿童。多方面的重视使她受到了特殊的精心照顾。尽管如此，直到13岁，都没有学会人类语言的语法规则，不能进行最基本的语言交流。据调查分析，基尼的缺陷不是天生的。
根据以上材料，回答下列问题：
(1)小基尼的缺陷说明了什么?
(2)小基尼在精心教育下，仍不能学会人类语言的语法规则，这说明了什么影响的作用?

问答题简要说明幼儿意志行动动机的发展。

问答题学前儿童常用的记忆策略有哪些?

问答题简述家长参与幼儿园教育的形式。

单项选择题最有利于儿童成长的依恋类型是（）。

A．回避型
B．安全型
C．反抗型
D．迟钝型

单项选择题下面不属于幼儿社会性需要的形式是（）。

A．安全
B．交往
C．游戏
D．尊重

单项选择题从言语功能上讲，儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，这是（）。

A．调节功能
B．游戏功能
C．交际功能
D．问题功能

单项选择题一个小女孩听爸爸说这次出国回来要给她买电动火车，于是，她到幼儿园对小伙伴说：“我爸爸从国外给我带回一个电动火车，可好玩了。”这是小孩（）的表现。

A．记忆
B．知觉
C．想象
D．撒谎

单项选择题学前儿童美育的重点不包括培养儿童（）。

A．发现美、欣赏美的能力
B．表现美的技能
C．鉴赏美的能力
D．评价美的能力

单项选择题（）是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。

A．家长学校
B．家长参与
C．家长会
D．家访

单项选择题下列哪种活动反映了儿童的形象思维（）。

A．做游戏，遵守交通规则过马路
B．过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭
C．给娃娃穿衣、喂奶
D．儿童能算出2+3=5

单项选择题3岁幼儿自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩，是因为（）。

A．游戏水平差
B．注意分配能力差
C．喜欢自己一个人玩
D．与教师的教育有关

单项选择题幼儿期的言语学习主要是（）。

A．阅读训练
B．书面言语的学习
C．口语的学习
D．识字学习

单项选择题幼儿道德发展的核心问题是（）。

A．亲子关系的发展
B．同伴关系的发展
C．性别角色的发展
D．亲社会行为的发展

单项选择题婴儿刚出生时，最发达的感觉是（）。

A．痛觉
B．听觉
C．味觉
D．视觉

单项选择题中国创办最早的公立学前教育机构是（）。

A．湖南幼稚园
B．河北幼稚园
C．湖北省立幼稚园
D．鼓楼幼稚园