A.社会促进B.社会懈怠C.从众D.服从Sherif的团体规范形成实验研究的是（）……

单项选择题Asch的线段判断实验研究的是（）

A.社会促进
B.社会懈怠
C.顺从
D.从众

单项选择题影响顺从的因素不包括（）

A.交往程度
B.积极的情绪
C.顺从的互惠性
D.合理原因

单项选择题“根据研究目的对人群进行划分，如65岁以上的老人、家庭主妇、大学生等。”该社会群体属于（）

A.观众群
B.群众
C.组、队
D.统计集合

单项选择题“观看北京电视台《欢乐总动员》节目的观众，他们彼此不认识、无互动，仅仅因为他们的活动对象针对同样的事情。”该社会群体属于（）

A.观众群
B.群众
C.家庭
D.组、队

单项选择题“人们在物理距离上很接近，并且对同一情境进行反应，比如在街头围观他人打架的一群人，演出结束后等在门口找歌星签名的人等”该社会群体属于（）

A.统计集合
B.群众
C.观众群
D.家庭

单项选择题“为了某个特定目标而聚集，且彼此有互动的人，如工作团体、足球队、高尔夫球俱乐部等。”该社会群体属于（）

A.正式组织
B.统计集合
C.组、队
D.观众群

单项选择题“因血缘、婚姻以及收养关系等而形成，并且共同居住。”该社会群体属于（）

A.正式组织
B.组、队
C.群众
D.家庭

单项选择题“一群人在一起以清楚而有结构的方式工作，以完成任务为目标，如工厂、学校等。”该社会群体属于（）

A.正式组织
B.组、队
C.统计集合
D.家庭

单项选择题“成员具有的一种自己属于团体的感觉，比如落叶归根”指的是团体心理功能的（）

A.认同感
B.亲密感
C.归属感
D.社会支持

单项选择题“团体规范一方面从外部制约着成员的思想、信念与行为方式，另一方面又从内部为成员提供了彼此认同的依据，从而从内外两个方面促使成员与团体保持一致。”指的是团体规范作用中的（）

A.为成员提供认知标准与行为准则
B.淘汰不合格的成员
C.保持团体的一致性
D.规范的惰性作用

单项选择题“即使对同一件事情，不同的人的看法也不同，在这种情况下，团体规范往往能为成员提供衡量自己与他人言行的统一标准，这一标准成为成员认识事物、判断是非的共同心理参照系。”指的是团体规范作用中的（）

A.保持团体的一致性
B.规范的惰性作用
C.淘汰不合格的成员
D.为成员提供认知标准与行为准则

单项选择题“团体规范有时候也会制约成员的努力水平，它要求成员不能表现得太好或太差，而是保持在一个适中的水平上”指的是团体规范作用中的（）

A.规范的惰性作用
B.保持团体的一致性
C.淘汰不合格的成员
D.为成员提供认知标准与行为准则

单项选择题有远见，有想象力，敢于冒险，有创新精神，坚忍不拔，是威尔逊简化版胜任特征理论中的（）

A.预测变化
B.管理才能
C.寻求支持
D.驱力水平

单项选择题组织意识强，鼓励参与，有团队精神，与他人同甘共苦，是威尔逊简化版胜任特征理论中的（）

A.预测变化
B.管理才能
C.寻求支持
D.驱力水平

单项选择题争取成功、希望做到最好的需要，这是三重需要理论中的（）

A.心理需要
B.成就需要
C.权利需要
D.亲和需要