填空题评价者由于（）在评价中产生的误差主要有以下几种情况：晕轮效应、逻辑误差、情绪效应和投射效应。
填空题从指标系统的内容看，评价的指标系统有（）、（）和成果类指标。
填空题（）是根据一定的理论、规则，运用一定的测量工具对教育现象进行数量化描述的过程。
填空题做好教师评价工作，必须遵循以下原则：整体性原则、教育性原则、客观性原则、校本原则、动态原则和（）。
填空题37．学生评价的内容，就其现实选择来说，主要包括学科学习效果评价、学生思想品德和公民素养发展水平评价、（）和（）、（）和审美素养评价。
