在杀人游戏中，思考和判断要保持行为一致，逻辑上可以不一致。

单项选择题辩论中，四位同学在首轮发言中集体“装好人”，这是（）的表现。

A.角色感不强
B.进入角色快
C.了解角色
D.角色感强

单项选择题辩论中，4号同学坚持投给1号，最终造成平局，其背后可能的原因是（）

A.角色同一
B.价值消失
C.价值失真
D.判断正确

判断题概念持平的意思是概念偏向于一方，但其内涵和外延均不可跨界。

判断题辩论中最高包容性的对抗，就是用对方概念作为本方概念的基石。

多项选择题概念对抗需考虑以下哪些因素？（）

A.底线
B.概念的对抗性
C.包容性
D.交互性

单项选择题弱化对方认为对自己最有利的概念，对（）是有益处的。

A.压迫我方概念空间
B.扩充对方概念空间
C.平衡我方概念空间
D.压迫对方概念空间

判断题公平的全部内涵就是机会均等。

判断题在辩论中，进一步论辩的基础是对概念所具有的内涵和外延进行分析。

单项选择题“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”应属于下列哪种辩题？（）

A.判断性辩题
B.比较性辩题
C.猜测性辩题
D.事实性辩题

单项选择题在辩论教育公平时，可以暂且不考虑下列哪个因素？（）

A.资源分配合理
B.结果公平
C.性别平等
D.机会均等

单项选择题以事实判断为主的概念和以（）为主的概念，是辩题中经常出现的两类概念。

A.主观臆断
B.客观存在
C.群体意念
D.价值判断

判断题概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多，也就是外延过大。

判断题异地高考的外延小于高考移民的外延。

单项选择题概念的（）是指概念最本质的对社会、对外界的反应。

A.内容
B.内涵
C.范围
D.外延

单项选择题将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，其实是为了（）

A.扩大内涵
B.扩大外延
C.缩小外延
D.缩小内涵