A.任何事物只要它独立存在，并和另外一种事物有联系，而且可以用来有意义代替或表现这种事物，它就是符号B.信号的……

多项选择题以下关于符号两个构成部分的描述，哪些是正确的？（）

A.符号的形式被称为所指
B.符号用什么来代表，被称为所指
C.适当的能指的获得，有助于对所指的理解
D.对于能指所传达的所指的内容的解读是需要人们进行逻辑推理的

多项选择题皮尔士认为，符号的三元构成包括以下哪些要素？（）

A.对象
B.能指
C.所指
D.再现体
E.解释项

多项选择题关于意义的描述，以下哪些选项的正确的？（）

A.意义在传播学里是一个极为广义的概念，泛指人类在传播活动中交流的一切精神内容
B.观念不在意义的范畴里
C.在与自然与社会打交道过程中，人们不断地认识和把握对象的性质和规律，并从中抽象出意义
D.能指是意义的载体和表现形态
E.不同的符号形式，可以指向同一个意义

多项选择题关于辞典意义和引申意义的关系，以下哪些说法是错误的？（）

A.辞典意义产生于符号形式和指说对象的二次联系
B.“言外之意"弦外之音”指的是符号的引申意义
C.引申意义在特定的场合和交际环境中产生的
D.引申意义不容易产生变化
E.辞典意义也叫字面意义，是社会成员约定俗成的，是客观的、具有相对稳定性

多项选择题以下关于语境的表述，正确的包括（）

A.语境也被称为情境
B.语境可以指具体的传播活动进行的场景
C.语境对特定传播行为产生的影响只能是直接的
D.传播行为的参与人所处的群体也是语境的构成部分
E.语境会对传播活动中所运用符号的意义产生制约
F.语境不会形成传播过程中符号本身所不具有的新意义

多项选择题以下属于双向循环传播模式的有（）

A.拉斯韦尔五W模式
B.奥斯古德-施拉姆模式
C.香农-韦弗模式
D.施拉姆的大众传播过程模式
E.德弗勒的传播过程模式
F.赖利夫妇的传播系统模式

多项选择题拉斯韦尔5W模式提出的意义包括（）

A.第一次较为详细地、科学地分解了传播的过程
B.第一次明确界定了传播学的研究领域，一共四个部分
C.界定传播内容从信息为变讯息
D.对传播过程的分解，增加了媒介和效果两个因素
E.把传播双方都看做是传播行为的主体
F.认为传播是目的性行为，具有企图影响受传者的目的
G.体现了人类传播的互动性

多项选择题赖利夫妇的社会系统模式指出（）

A.任何一种传播过程都表现为一定的系统的活
B.深化和拓展了"噪音”的概念
C.社会传播是一个复杂而有机的综合系统
D.深入细致地分析了社会系统
E.传播过程中的传受双方均受到群体的影响

多项选择题马莱茨克的大众传播场模式提示了哪些传播结构的要素之间复杂的互动关系？（）

A.传播者
B.符号
C.讯息
D.媒介
E.受传者
F.传播效果

多项选择题关于大众传播的特点，以下哪些命题是正确的？（）

A.很容易获得反馈
B.传播者具有职业化、组织化的特点
C.运用先进的传播技术和产业化手段进行传播
D.信息只具备商品属性
E.受众数量巨大、构成复杂、具有匿名性

多项选择题信息的传递和物质的传递有什么区别？（）

A.物质的传必须依赖交通运输的方式才能完成，信息的传递完全可以不依赖交通运输方
B.物质的传递是离合式的，而信息在传递过程中可以被无限地复制
C.物质在传递过程中几乎没有损失，而信息的传递不可能保持百分之百的原形原意
D.物质的传必须依赖交通运输的方式才能完成，信息的传递可以不依赖交通运输方式

多项选择题游戏的传播具备哪些特性？（）

A.去功利化的
B.非现实的
C.社会控制的
D.愉悦的
E.选择性的

多项选择题“作者已死”的含义包括（）

A.任何一个文本都可以被受众加工创造
B.受众的加工创造甚至比作者的创作更有价值
C.传者中心论
D.作者与接受者共同构成文本的意义
E.作者可以没有明确的立场，而是提供一种思考的框架
F.作者不必自已跳出来自己讲话，意义应该由接受者来创造

多项选择题以下哪些命题描述“传播即关系”是正确的？（）

A.传播是把人和社会联系起来的纽带
B.传播符号将外部世界和人联系在一起
C.传播行为将人与人联系在一起
D.传播将人嵌入到关系中
E.传播产生关系，关系对传播没有促进作用
F.人通过传播调整关系
G.不同的媒介运用意味着不同的关系

多项选择题书写媒介具备哪些优势？（）

A.相比口语媒介能够较长久地保留信息，文化获得了更高稳定性
B.人类知识的积累储存不再单纯地依赖人脑的有限记忆力
C.传播速度快
D.便于复制
E.相比口语媒介传播范围更广
F.具备使用者的个性化特征