A.学校传统B.学校仪式C.学校规章D.学校制度学校的单元固定化的活动程序和形式称为（）……

单项选择题20世纪末，美国加州的校舍模式发展为（）

A.群集型
B.组合型
C.概念型
D.组合单元空间型

单项选择题精神文化包括（）

A.学校文化和制度文化
B.学生文化和校园文化
C.学生文化和教师文化
D.制度文化和教师文化

单项选择题学校文化从其形式上来看，可分为（）

A.教师文化，学生文化和制度文化
B.教师文化，物质文化和制度文化
C.精神文化，学生文化和物质文化
D.精神文化，物质文化和制度文化

单项选择题我国现代学制的结构纵向可分为（）。

A.托儿所，幼儿园，初等教育，中等教育，高等教育
B.幼儿园，初等教育，中等教育，高等教育
C.初等教育，中等教育，高等教育
D.初等教育，中等教育，高等教育，成人教育

单项选择题在全国舆论的抨击下，清政府下诏，停止科举是在（）

A.1903年
B.1904年
C.1905年
D.1906年

单项选择题清政府明令全国书院改为学堂是在（）

A.1900年
B.1901年
C.1902年
D.1903年

单项选择题（），清政府下诏停止科举，从此新式学校得益迅速发展。

A.1902年8月
B.1905年8月
C.1911年8月
D.1922年8月

单项选择题中国教育史上第一个正式颁布的现代学制是（）

A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬戌学制
D.壬子一揆丑学制

单项选择题在（）之后，教育大众化和民主化的要求成为世界各国学制改革的一个主旋律，构成现代学制改革的一个重要内容。

A.19世纪中期
B.19世纪末期
C.20世纪中期
D.20世纪后末期

单项选择题下列选项中不属于现代学制类型的是（）

A.单轨学制
B.双轨学制
C.分支学制
D.纵向学制

单项选择题单轨学制产生，形成于（）

A.美国
B.德国
C.英国
D.法国

单项选择题（）英德法美日先后通过了普及初等教育的义务教育法，小学由此得到广泛发展

A.18世纪中期
B.18世纪后半叶
C.19世纪中期
D.19世纪后半叶

单项选择题行会学校和基尔特学校是欧洲城市最早的（）

A.初等学校
B.中等学校
C.高等学校
D.职业学校

单项选择题14世纪时欧洲的大学文科主要教授（）

A.三艺
B.四艺
C.六艺
D.七艺

单项选择题14世纪时，在欧洲大学的神学科，医学科和法学科中的某一科学习，毕业合格，并获得任教许可证的，就是（）

A.学士
B.硕士
C.博士
D.院士