A.仅通过一般性的宣传和教育B.针对不同年龄和年级的学生，制定有针对性的健康教育和宣传计划C.无需特别关注健康教育和宣传的针对性D.仅对重点人群进行有针对性的健康教育和宣传
单项选择题在传染病防控期间，学校应如何加强对学生活动的组织和监管（）？
A.禁止所有学生活动B.仅对大型活动进行监管C.合理安排学生活动，加强活动前的健康检查，确保活动安全有序D.无需特别关注学生活动的组织和监管
多项选择题学校在传染病防控中，如何确保线上教学的有效性（）？
A.提供高质量的线上教学资源B.加强师生之间的线上互动C.无需特别关注线上教学的有效性D.对教师进行线上教学技能培训E.仅提供录播课程供学生学习
多项选择题在传染病防控期间，学校应如何确保防疫物资的有效利用（）？
A.合理安排防疫物资的发放B.定期检查防疫物资的有效期C.无需特别关注防疫物资的有效利用D.鼓励师生节约使用防疫物资E.一次性发放大量防疫物资
多项选择题学校在传染病防控中，应如何加强家校沟通（）？
A.定期与家长进行线上沟通B.提供疫情信息和防控措施给家长C.无需建立家校沟通机制D.鼓励家长参与学生的健康监测E.仅通过学校通知与家长进行沟通
单项选择题学校在传染病防控中，如何确保防控措施的科学性和合理性（）？
A.仅依赖传统防控措施B.无需特别关注防控措施的科学性和合理性C.结合疫情实际情况和专家建议，制定科学、合理的防控措施D.仅对重点区域实施严格防控措施
单项选择题在传染病防控期间，学校应如何保障教职工的身心健康和工作效率（）？
A.无需特别关注教职工的身心健康B.强制教职工加班工作，确保教学质量C.合理安排教职工的工作任务，关注教职工的身心健康，提供必要的支持和帮助D.仅对出现身心问题的教职工进行干预
单项选择题学校在传染病防控中，如何确保学生的心理健康教育具有实效性（）？
A.仅通过心理健康课程进行教育B.无需特别关注心理健康教育的实效性C.结合学生的实际情况，制定有针对性的心理健康教育计划，并通过多种形式进行实施D.仅提供心理健康知识手册供学生自学
单项选择题在传染病防控期间，学校应如何加强对学生心理健康的监测和干预（）？
A.无需特别关注学生心理健康B.仅对出现明显心理问题的学生进行干预C.建立健全的心理健康监测和干预机制，及时发现和干预学生的心理问题D.强制学生参加心理健康讲座和培训
多项选择题学校在传染病防控中，如何有效预防学生的心理压力和焦虑情绪（）？
A.提供心理健康辅导和支持B.鼓励学生参与放松和减压活动C.无需特别关注学生的心理压力和焦虑情绪D.定期开展心理健康讲座和培训E.仅对出现心理问题的学生进行特殊关注
多项选择题在传染病防控期间，学校应如何确保学生的体育锻炼和身体健康（）？
A.安排合理的体育活动和锻炼时间B.提供适合学生锻炼的场地和器材C.无需特别关注学生的体育锻炼和身体健康D.鼓励学生在家进行适宜的体育锻炼E.仅对体育特长生进行特殊安排
多项选择题在传染病防控期间，学校应如何加强对学生健康数据的收集和分析（）？
A.建立健全的学生健康数据收集系统B.定期对收集的数据进行统计和分析C.无需收集学生健康数据D.根据数据分析结果，调整防控策略E.仅收集重点学生的健康数据
多项选择题学校在传染病防控中，如何有效应对学生家长的疑虑和担忧（）？
A.及时与家长沟通，提供准确的疫情信息和防控措施B.设立家长咨询热线或平台，解答家长的疑问C.无需关注家长疑虑，只需执行学校决策D.鼓励家长参与学校的防控工作，共同维护学生健康E.仅对部分家长的疑虑进行回应
多项选择题学校在传染病防控中，应如何提高学生的自我保护能力（）？
A.开展自我保护知识讲座B.组织模拟应急演练C.无需特别关注学生自我保护能力的提升D.提供个人防护用品的正确使用方法培训E.仅对重点人群进行自我保护培训
多项选择题在传染病防控期间，学校应如何确保学生的饮食安全（）？
A.加强对食堂的卫生监管B.定期对食堂员工进行健康检查C.无需特别关注学生的饮食安全D.提供营养均衡的餐食E.允许学生自行购买校外食品
多项选择题学校在传染病防控中，应如何加强与社区的联动合作（）？
A.与社区共享疫情信息和防控措施B.邀请社区医生或专家进校园开展讲座C.无需与社区联动合作D.共同组织疫情防控宣传活动E.仅关注校园内的防控工作
