3岁末期的儿童能够想像音乐处于（）做小鸟飞。

填空题教师给个别幼儿伴奏时，应先了解跟随（）。

单项选择题让儿童有机会自己边唱边做动作有助于（）。

A.幼儿主动追随与音乐相一致的能力发展
B.幼儿自主把握音乐与动作的积极性
C.幼儿对音乐的节奏的熟悉
D.幼儿的记忆和表现

单项选择题幼儿园打击乐器演奏活动本身的教育目标是（）。

A.发展幼儿运用打击乐器进行演奏的能力
B.发展幼儿感受音乐的能力
C.积累一定的音乐常识和演奏方案
D.发展幼儿倾听和感受音乐的习惯和能力

单项选择题对于年龄大、能力强的幼儿，教师的反馈语言是（）。

A.“你刚才……”
B.“你打算……”
C.“他刚才……”
D.“你如何……”

单项选择题为减少因空间小而引起的矛盾，教师可采用（）。

A.合理选择队型
B.大动作改小动作
C.轮流进行
D.A 、B、C 都可以