A.通信 B.教学 C.分离 D.讨论
单项选择题网络教育过程的主体是:()。
A.教育者 B.学习者 C.计算机网络 D.教育信息
单项选择题利用计算机网络开展教学活动也有缺点,表现在:()。
A.教师必须适应网络时代非线性思维的要求 B.促进教师与学生之间的交流 C.促进学生之间的相互合作学习 D.实现资源共享
单项选择题网络教育过程中包含的因素可以分为:()。
A.教育者、学习者、计算机网络 B.教育者、学习者、教育信息 C.教育者、学习者、计算机网络、教育信息 D.网络教室、电子点名系统、在线考试系统、课程学习系统
单项选择题在网络教育过程中,教师和学生之间的互动方式不包括()。
A.纯粹的Web交互 B.面对面的提问 C.Web编程技术表单
单项选择题美国前总统克林顿于1996年曾提出了一个所谓的()纲领。
A.信息高速公路发展 B.教育技术行动 C.京都协议 D.网络教育
填空题终端是提供单向或双向实时通信的客户端。所有终端都必须支持声音通信,视频和数据是可选的,主要的视频会议终端有三种:()型、()型、()型。
填空题根据网络的分布规模来划分,计算机网络可分为()()()
填空题远程教育发展的三个阶段是()()()
填空题提供学习支持与服务的主体包括()()()()雇主和其他机构等。
填空题统考的全称是()
填空题()于1968年出版了《学习社会》一书,提出学习社会的构想。
填空题网络学习的开放性表现为()()()
填空题你所知道的巨型大学有()
填空题自我评价的内容包括()()()。其功能为()为()和()
填空题同伴评价的方法有:()