A.降低对圆圆的要求，个别对待B.通知圆圆的家长，让家长训练C.批评圆圆，坚持常规D.喂圆圆吃饭小班的圆圆不会……

单项选择题小班幼儿学习认识圆形、方形、三角形，中班幼儿学习认识长方形、梯形、椭圆形，大班幼儿学习认识球体、正方体，这一课程安排体现的幼儿身心发展规律是（）

A.阶段性
B.个体差异性
C.不平衡性
D.方向性

单项选择题一个班的幼儿除了在身体素质、饭量大小和睡眠长短等方面存在着差异外，在个性、能力、行为习惯上也存在着差异。王老师针对班级中直率热情，但做事暴躁易怒、好冲动的幼儿，引导他们多去从事一些需要细心、耐心的活动，而对于细心、稳重、踏实，但不善于交际的幼儿，则引导他们多去参加集体活动，培养幼儿的自信心。王老师对幼儿的教育方法体现了（）

A.素质教育以提高国民素质为根本宗旨
B.素质教育是促进学生全面发展的教育
C.素质教有是面向全体学生的教育
D.素质教育是促进学生个性发展的教有

单项选择题以下不属于幼儿园室内非功能区域的是（）

A.墙面
B.室内楼梯
C.活动室
D.走廊

单项选择题以下对幼儿需要的情绪环境描述不正确的是（）

A.和谐
B.平等
C.轻松
D.严格管教

单项选择题因为外出活动，幼儿园没有组织午睡，老师说：“下午了，我们观看完企鹅，就回幼儿园”，于是有个幼儿问老师：“老师我们还没有睡觉呢，怎么就是下午了？”该幼儿对时间的认知是（）

A.根据日夜和季节变化来对时间定向
B.依靠生理变化产生对时间的条件反射
C.能够对持续时间进行估计
D.有了与具体事物和事件相联系的时间知觉