人的修养不能脱离改造社会，改造世界的客观实践。

判断题教师职业道德作为社会道德的一个组成部分，具有历史继承性。

判断题坚持自律与他律的结合，就是要让自己和别人管住自己。

多项选择题下列属于加强理论学习，注意内省、慎独的策略有（）。

A.教师认真学习理论，增强道德理性
B.学习教育科学理论和丰富的科学文化知识，掌握教书育人的本领
C.学会内省和慎独
D.应在理论学习中去深刻理解教师道德规范和要求，明辨道德是非，提高遵守师德规范和要求的自觉性

判断题教师职业道德对教师自我专业化发展及自我修养来说具有引导功能。

单项选择题不属于教师职业道德基本功能的是（）。

A.对教师条件的经济功能
B.对教师工作的动力功能
C.对教育对象的教育功能
D.对教师职业行为的调节功能

单项选择题下列关于我国教师职业道德当代建构的基本把握错误的是（）。

A.教师职业道德的建设性
B.教室职业道德建构的时代性
C.教室职业道德建构的全面性
D.教师职业道德的目的性

单项选择题下列哪项不是教师为人师表的必然要求（）。

A.授知以知
B.教之以事
C.喻诸以德
D.仪表大方

判断题尊重别人是自尊的表现，也是得到别人尊重的前提。

判断题教师也应该像家长一样，教之不足，爱之有余。

判断题教育爱具有广泛性。

判断题教育爱不具有人道性。

判断题作为人民教师不仅要尊重信任学生，更应关心爱护学生，在崇高的育人事业中发展高尚的伦理境界。

判断题教师要在学生身心和人格尊严、合法权益受到伤害时挺身而出。

单项选择题下列对非人道现象说法错误的是（）。

A.心罚，即对学生进行身体伤害
B.体罚，即对学生身体的惩罚。例如罚晒、罚跪等
C.变相体罚，即非直接对学生人身诉诸拳脚和工具，而是各种借口或其他形式惩罚
D.经济惩罚，即在经济上、物质上处罚学生

判断题爱岗尽责精神的强化不能忽视对教师这一职业社会意义和教育价值的认识，不能忽略实践体验。