即德育活动的客观顺序或工作流程。是德育活动展开、运行和发展流程，是一种有目的的活动过程。
问答题分析论述麦克费尔体谅课程模式的主要内容和影响有哪些？
问答题分析论述麦克费尔体谅课程模式的理论假设是什么？
问答题什么是隐性课程？为什么隐性课程与德育有着天然的联系？
问答题德育课程与其它学科课程相比有何特点？
问答题德育活动课程实施的主要原则应有哪些？
