A.在对求助者的问题作出临床诊断后形成印象B.对求助者的心理健康水平形成印象C.在上级咨询师的帮助下对求助者的……

单项选择题在了解求助者既往史的过程中需要注意的是（）。

A.求助者主观上认为不重要的信息
B.对求助者的信息要详细了解
C.对失误过分挑剔
D.教训求助者的失误

单项选择题迹象分析法指的是（）。

A.从相关角度去分析某一情况
B.把人按其情况划入仔细定义的类别中去
C.把事实作为一种结果、一种症状，而进一步去寻找原因
D.设身处地，作情感移入，想象着亲身经历着当事人的处境

单项选择题不同职业对资料的理解不正确的是（）。

A.非专业的观察者从自然角度看问题
B.临床医生从医疗的或者病理学的角度看问题
C.行为主义学家或教育工作者倾向于从学习、行为或者认知方面看问题
D.人本主义学家或者教育工作者倾向于从人的发展角度上看问题

单项选择题不管从哪方面入手去归纳和解释资料，都有一个先决条件，那就是资料的（）。

A.可靠性
B.复杂性
C.合理性
D.概括性

单项选择题验证资料的方法不包括（）。

A.补充提问
B.反复追问
C.使用问卷和心理测验
D.比较资料的不同来源

单项选择题临床上，所谓资料来源的可靠性，来自（）。

A.求助者本身
B.亲友或者转诊的中介入
C.求助者同事
D.求助者领导

单项选择题精神状态包括（）。

A.工作动机和考勤状态
B.有无躯体异常感觉
C.感知觉、注意品质、记忆、思维状态
D.求助者近期体检报告

单项选择题个人心理成长史资料包括（）。

单项选择题一般资料的整理不包括（）。

A.人口学资料
B.求助者生活状况
C.婚姻家庭
D.朋友的生活状况

单项选择题在选择问卷或量表时，可依据的途径是（）。

A.根据咨询师的需要选择问卷和量表
B.用与临床表现无关的问卷和量表
C.选用病因探索性量表
D.没有必要使用人格问卷

单项选择题在医生或心理学家还没有真正理解当事人时，或还没有掌握语言交流技巧时，最有帮助的办法是把各种（）。

A.开放式提问变为封闭式提问
B.封闭式提问变为开放式提问
C.半开放式提问变为半封闭式提问
D.半封闭式提问变为半开放式提问

单项选择题使用解释性问题带来的影响是（）。

A.带有指责性，暗示求助者的行为或者情绪是错误的
B.这类问题对求助者的自我探索作用很小，特别是与当事人观点不一致时，更不应以疑问方式反对对方
C.会把会谈的内容引向空洞和抽象的评价，离开具体问题，对求助者毫无益处
D.往往表现出心理咨询师急躁和没有耐心，是那些没有经验和缺乏训练的咨询人员的表现

单项选择题多重选择性问题的提问方式是（）。

A.你为什么失约
B.你有什么感觉，是沮丧还是生气
C.您只谈学习，可当今的教师水平和学校纪律是什么情况
D.这件事你凭什么那么肯定

单项选择题（）不属于封闭式问题。

A.你和你男朋友相处得好吗
B.你现在的心情是不是很沮丧
C.你能谈谈你和你爸爸的关系吗
D.你妈妈是不是不愿意你和你男朋友相处

单项选择题为了全面了解求助者的病史和个人资料，人们经常选用（）制定的提纲。

A.桑德伯格
B.马隆
C.沃德
D.罗杰斯