A.促使罪犯扬长避短B.激励罪犯群体C.把有限资料转化成教育能量D.体现监狱管理的科学化罪犯劳动改造评估的功能……

单项选择题在罪犯劳动改造中，“作为一技能一认识”的循环运动呈现出（）

A.平行发展状态
B.螺旋上升状态
C.多头并进状态
D.交叉发展状态

单项选择题我国罪犯劳动改造构筑了我国特色的狱内（）

A.物质存在方式
B.社会存在方式
C.精神存在方式
D.国家存在方式

问答题试述劳动实践如何矫正罪犯的不良人生观。

问答题试结合当前形势论述罪犯劳动改造保护的意义。

问答题罪犯劳动改造奖惩有哪些方法？

问答题罪犯自我意识缺陷表现在哪些方面？

问答题简述罪犯劳动技能形成的有效条件。

问答题简述罪犯劳动态度教育的意义。

多项选择题劳动对个体机能发展的重要影响包括（）

A.促使身体机能增强
B.促进心理健康
C.促进神经系统发展
D.促使内分泌系统更加完善
E.促进智力发展

多项选择题罪犯劳动技能教育的内容包括（）

A.高科技教育
B.与技能相关的技术教育
C.技术革新教育
D.与技能相关的知识教育
E.释放前教育

单项选择题罪犯劳动改造一般规律之一是：作为、技能强化与认识渐进性在循环中（）

A.发展的规律
B.上升的规律
C.前进的规律
D.递增的规律

单项选择题有利于促进罪犯心理转化的是监狱劳动生产的（）

A.单一性
B.监管化
C.现代化和社会化
D.艰苦性

单项选择题在罪犯劳动改造理论的研究中，一定会遇到大量的情况和材料，要用改造人的尺度去衡量，应当予以否定的是那些有悖于（）

A.国家的基本思想
B.社会的基本思想
C.社会化的基本思想
D.改造人的基本思想

单项选择题罪犯劳动改造行为指导方法中，制度管理法的科学实施不包括（）

A.做好制度的制定
B.严格制度的执行
C.及时反馈，不断完善各项制度
D.搞好禁闭管理

单项选择题随着人类文明的进步，刑罚手段也由死刑、肉刑、体刑向自由刑过渡，罪犯劳动也由惩戒性、利益性向（）

A.矫正性、教育性转化
B.经济性、效益性转化
C.经济性、教育性转化
D.矫正性、效益性转化