A.领导者的能力B.团体方案的制定C.团体凝聚力D.团体成员的构成E.阻抗的处理（）是团体咨询成功的前提，为团……

单项选择题关于协助成员投入团体的方法，以下说法正确的是（）

A.寻找相似性
B.彼此交谈
C.专心聆听
D.运用练习
E.以上都对

单项选择题在团体心理咨询中，公开领域的扩大是通过自我开放，使一部分（）进入公开区，通过他人的反馈，使一部分（）进入公开区。

A.隐秘区、盲目区
B.隐秘区、未知区
C.未知区、盲目区
D.盲目区、隐秘区
E.盲目区、未知区

单项选择题团体心理咨询的评估，根据评估方法分为（）

A.影响评估、问卷评估、自我报告
B.客观评估、主观评估
C.口头评估、书面评估
D.过程评估、结果评估
E.对领导者的评估、对成员的评估

单项选择题关于个体咨询和团体咨询的异同，以下说法正确的是（）

A.团体咨询比个体咨询更深入
B.个体咨询比较适合处理人际关系问题
C.团体咨询比较适合处理深度情绪困扰问题
D.团体咨询依赖于成员间的合作、互助
E.团体咨询与个体咨询对场地的要求相同

单项选择题关于团体心理咨询中团体练习的原则，以下说法错误的是（）

A.练习必须符合成员身心发展特点
B.练习应注重训练，不能偏向于趣味性
C.练习的安排注意逻辑性、层次性和衔接性
D.浅层自我表露安排在初期
E.个人问题的解决安排在后期

单项选择题团体领导者应该具备的技术是（）

A.有能力选择合适的团体参与者
B.有能力对成员进行积极的干预
C.对成员进行适当的示范
D.对团体中的非语言行为做出正确而适当的解释
E.以上都对

单项选择题以下哪一项属于团体心理咨询过渡阶段的任务？（）

A.要协助成员相互尽快熟悉、增进了解
B.澄清团体目标，订立团体规范
C.协助成员解决问题
D.创造有利于建立信任感的环境，处理成员的焦虑和期待
E.对团体经验做出总结，并向团体告别

单项选择题团体心理咨询效果容易巩固的原因是（）

A.创造了一个类似真实的社会生活情境，为参与者提供了社交机会
B.在团体情境下，求助者可以同时学习模仿多个团体成员的适应行为
C.在团体中，求助者可以从多个角度了解自己、洞察自己
D.成员的相互作用可以促进互相教育、互相启发，从而影响成员行为改变

单项选择题关于团体心理咨询的功能，以下说法错误的是（）

A.成员可以从其他参与者和领导者的反馈中获得裨益
B.成员接受其他参加者的帮助，也给予其他人帮助
C.团体提供考验实际行为和尝试新行为的机会
D.团体情境鼓励成员做出承诺，并用实际行动来改善生活
E.团体可以支持成员改变，但不能支持其获得归属感

单项选择题关于团体方案设计的原则，以下说法错误的是（）

A.方案设计应考虑团体对象的需求和特质，而不应关注领导者自己的情况
B.如有多个团体领导者，设计方案时就应该明确各自的分工
C.方案设计，包括整个团体方案及每次团体计划
D.方案内各项活动的设计要有一致性，前后连贯
E.方案设计要有弹性和安全性考虑，避免团体过程受阻或对成员造成身心伤害

单项选择题团体心理咨询中制定方案的作用是（）

A.是团体咨询顺利进行的有效保障
B.增进成员自我表露和自我了解，发展社会技能，方便搜集资料
C.提供团体内的人际互动，有助于引导讨论深入，提供适应行为演练
D.促使团体聚焦，促进团体向前发展，正确评估团体现象
E.以上都是

单项选择题关于模仿法进行示范的方式，以下说法错误的是（）

A.生活示范
B.外显示范
C.象征性示范
D.角色扮演
E.参与示范

单项选择题认知行为疗法中的纠正“核心错误观念”运用的技术是（）

A.语义分析技术
B.建议
C.演示
D.模仿

单项选择题非结构式团体指的是（）

A.有充分计划和准备，有固定程序的活动
B.成员在人格特质、教育程度、成长背景、个人经验等方面都相近和相似
C.无固定结构，会适当运用团体活动和练习
D.比较重视知识的传授
E.成员会有所变化，当团体中有人离开时，会同意新成员加入

单项选择题认知行为疗法中的“自我审查”技术指的是（）

A.由咨询师提出某些特定的问题，把求助者的注意力导向与他的情绪和行为密切相关的方面
B.发现并纠正错误观念及其赖以形成的认知过程，使之改变到正确的认知方式上来
C.鼓励求助者说出他对自己的看法，并对自己的这些看法进行细致的体验和反省
D.发挥自己在其他问题上尚有的正确认识事物的能力来解决目前的问题