案例分析题

阅读下列材料。
材料一：“已所不欲，勿施于人”；“已欲立而立人，已欲达而达人”。——《论语》
材料二：道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之于礼，有耻且格。——《论语》
材料三：桀纣之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道，得其民，其得天下矣。得其民有道，得其心，斯得其民矣。——《孟子》

根据你对材料的理解评价上述观点。

问答题分别归纳三则材料的主要观点，并指出其共同之处。

单项选择题儒家思想在春秋时期并没有得到重用，其主要原因是（）。

A.儒家思想的核心是“仁”
B.法家思想影响大
C.儒家思想不适合当时社会形势发展的需要
D.法家主张实行“法治”

单项选择题百家争鸣从根本上说是“诸子百家”（）。

A.对社会变革的不同见解之争
B.不同学术观点之争
C.不同教育观点之争
D.不同社会阶层之争

单项选择题龙飞同学写关于民族精神方面的作文，可能引用下列哪句名言（）。

A.“己所不欲，勿施于人”
B.“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”
C.“天行有常，不为尧存，不为桀亡”
D.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”

单项选择题《墨子》一书中有：“贤者举而正之，富而贵之，以为官长；不肖者抑而废之，贫而贱之，以为徒役。是以民皆劝其赏畏其罚，相率而为贤者。是以贤者众，而不肖者寡，以谓进贤者。”可见，墨子主张的本质意图在于（）。

A.倡导建立地主阶级的政治和道德规范
B.主张否定奴隶主阶级的政治思想体系
C.按照小生产者的意愿建立理想的国家
D.为了恢复奴隶社会的统治秩序

单项选择题某学生为了记忆方便，称我国古代历史上有个著名思想家在思想上“矛盾”，政治上“无为”。这个思想家应该是（）。

A.孔子
B.孟子
C.韩非子
D.老子

单项选择题下列主张与学派对应正确的是（）。①万物虚无、祸福相倚—道家②天行有常、民贵君轻—儒家③今必胜昔、以法治国—法家④非攻兼爱、节用尚贤—墨家

A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④

单项选择题中国古代思想家韩非说“法令行则国治国兴，法令弛则国乱国衰”，该思想产生的背景不包括（）。

A.新兴地主阶级要求建立中央集权制
B.封建制取代奴隶制的社会大变革
C.出现从分裂走向统一的历史趋势
D.法家思想成为治国的指导思想

单项选择题下列思想家，其政治主张体现了与时俱进思想内容的是（）。①老子②孔子③墨子④韩非子⑤孟子

A.①②③④⑤
B.②④⑤
C.③④⑤
D.①②⑤

单项选择题孟子被称为“亚圣”，最主要的原因是他（）。

A.在伦理观上主张“性本善”
B.提出了“民贵君轻”的思想
C.把孔子“仁”的思想发展成为更加系统的“仁政”思想
D.十分崇拜孔子，以孔子的继承人自居

单项选择题孔子由热衷政治到潜心办学的主要原因是（）。

A.各诸侯国统治腐败
B.自己的政治主张糟到冷遇
C.认识到教育的重要性
D.办学可以得到丰厚的回报

单项选择题“百家争鸣”对中国文化产生的影响包括（）。①形成了中国的传统文化体系②奠定了中国文化的基础③确立了封建社会的正统思想④成为中国历史上第一次思想解放潮流

A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②④

单项选择题法家思想在战国时期之所以能够成为“显学”而备受推崇，是因为它（）。①适应了当时社会政治改革的需要②符合国家由分裂走向统一的趋势③有利于统治者加强对人民的控制④强调树立君主个人权威以加强中央集权

A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④

单项选择题下列对孟子与荀子思想的分析，正确的是（）。

A.都继承、发展了孔子的儒家学说
B.都主张学习的最高目标是把握“礼”
C.都主张“性善论”
D.都主张“性恶论”

问答题概括材料三、四在目的上的相同点和方式途径上的不同点。