（一） 开展大学生心理健康教育有助于大学生正确认识自己 （二）开展大学生心理健康教育是提高学生综合素质的有效方式 （三）开展大学生心理健康教育是驱动学生人格发展的基本动力 （四）开展大学生心理健康教育是开发学生潜能的可靠途径
问答题简述情绪的功能?
问答题大学生当如何对网络偏差行为进行自我调试？
问答题简述什么水平的动机最有利于学习？
问答题简述大学生构建良好人际关系的策略。
判断题传染病人比病原携带者的传染性更强，但后者更具有欺骗性。
