人际交往:1.愿意与人交往,2.能与同伴友好相处,3.具有自尊、自信、自主的表现,4.关心尊重他人。 社会适应:1.喜欢并适应群体生活,2.遵守基本的行为规范,3.具有初步的归属感。
问答题如何看待课程编制的目标模式?
问答题活动的设计和实施是否能为儿童学习和理解核心经验建立支架?
问答题简述儿童身体姿态控制的发展。
填空题语言领域各指标所涉及的核心经验包括()、()。
问答题3-6岁不同年龄阶段的儿童在感知和理解数、量即数量关系方面应达到怎样的目标。