①可以纯化和简化研究对象；如：消除干扰。 ②可以强化和激化研究对象；如：超真空、超导体、超高温的获取。 ③具有可重复性的性质。如：可以使某些过程得到重复地再现。
问答题为什么说科学仪器的引入，是观察方法的一次具有根本意义的变革？
问答题如何理解“科学问题是科学研究的逻辑起点”？
问答题为什么说“观察渗透理论”，“观察渗透理论”与观察客观性的关系。
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问答题什么是涨落？为什么说涨落的作用与系统所处的状态有关？
