天才是客观存在的，天才的形成是与先天的生理心理结构与后天的实践两个方面合力的结果。阿勃拉姆斯曾经把天才分为“自然天才”和造就的天才。天才独特的艺术创造力主要表现为艺术敏感、艺术想象力、艺术技巧和灵感等方面。
问答题简述美育与德育、智育、体育之间的关系。
问答题为什么艺术首先存在于艺术的意象世界中？
问答题为什么艺术只能存在于主体的审美心理活动和审美经验中？
问答题简述意象的孕育。
多项选择题美学家宗白华把境界区分为（）
A.功利境界 B.伦理境界 C.政治境界 D.学术境界 E.宗教境界
