A.化学毒物与机体接触后引起的生物学改变 B.化合物引起机体出现某种效应的个体数量在群体中占有的比率 C.化学毒物的剂量与某一群体中质效应的发生率之间的关系 D.化学毒物的剂量与个体或群体中发生的量效应强度之间的关系 E.化学毒物进入机体内的生物转运模式
配伍题严格掌握研究对象的纳入与排除标准时，可控制的偏倚是（）|制定明确的资料收集方法和严格的质量控制方法可控制的偏倚是（）|尽可能采用盲法收集资料可控制的偏倚是（）
A.选择偏倚 B.信息偏倚 C.混杂偏倚 D.随机偏倚 E.系统偏倚
单项选择题健康教育与健康促进的关系是（）。
A.健康促进是健康教育的核心 B.健康促进能够代替健康教育 C.各自有不同的工作目标不能相互代替 D.健康促进是高级阶段的健康教育 E.健康教育是落实健康促进目标的具体行动
