问答题教学原则本身有哪些基本性质?
问答题对外汉语教学研究有哪四个层面?它们之间的关系怎样?
问答题应该如何描述测验的实施对象?
问答题为什么说语言测验的开发是一个系统的过程?这一过程主要包括哪些步骤和环节?
问答题学科语言理论包括哪两个方面的基本内容,其基本要求是什么?