人们对教科书进行文本分析的基本方法主要有比较法、内容分析法和观察法。()-找考题网

判断题课程内容是国家管理和评价课程的基础。()

判断题改变原有的单纯接受式的学习方式，建立形成旨在充分调动、发挥学生主体的学习方式，是新的教学改革的核心任务。()

判断题文本课程是理想课程的具体表现，课程标准就是其表现形式。()

判断题课程标准作为课程领域的基本准则与教学行为依据，可以提借诸多有助于备课的信息。()

判断题事实上，相对教科书的内容来说，内容结构是其焦点和核心指标之一。()

判断题我国开展全民义务植树是由邓小平首先倡议的。( )

判断题意识形态工作的“三权”指的是领导权、话语权、管理权。()

判断题在公共危机中，新闻发言人的行为原则有不回避矛盾、更多的为受众提供服务。()

判断题为推进京津冀协同发展，京津冀三地要谋大局，树立大资源观念、舍得观。()

判断题党的十八届三中全会奠定了中国未来改革的方向，即发挥市场在资源配置中的决定性作用。()

判断题京津冀协同发展中的“协同”，要求不同区域间形成整体性发展。()

判断题京津冀协同发展战略是一个重大国家战略。()

判断题苏共中央以戈尔巴乔夫为首的领导集团提出和推行了公开性、多元论、民主化的方针。()

判断题理解平衡能力是指以开放的胸怀接纳信息、以平和的心态看待事物、在理解中实现心里平衡的能力。()

判断题怀才不遇怨天尤人型人才是智商高情商低。()