A.时间取样法B.轶事纪录法C.检核表法D.等级评定法以下属于量性观察记录的方法有（）……

单项选择题观察计划周密性较差、结构较为松散，其观察结果呈现形式是非数字化的，分析手段是质化的、这种观察是（）

A.实验室观察
B.非参与性观察
C.定性观察
D.定量观察

单项选择题（）是研究者通过对目标行为进行有目的、有计划地考察、记录分析，从而获取研究资料的方法。

A.实验法
B.问卷调查法
C.访谈法
D.观察法

单项选择题相对于身心发展处于起始阶段的幼儿来说，使用（）法能够有效地了解其真实发展水平。

A.问卷法
B.访谈法
C.观察法
D.作品分析法

多项选择题学术研究过程中的人际关系主要包括哪几种（）

A.研究者与研究对象的关系
B.研究者与学校管理者的关系
C.研究者与专业技术人员的关系
D.研究者与研究合作者的关系

单项选择题在学术研究中，以下哪个选项是正确的（）

A.可以不引用相关文献，直接使用他人的研究成果
B.可以捏造数据和结果，以获取更好的研究结果
C.可以抄袭他人的研究成果，只要不用于商业用途即可
D.需要实事求是地撰写论文，并正确引用他人的研究成果

多项选择题估计一项测验的信度有以下几种方法（）

A.重测信度
B.复本信度
C.内部一致性信度
D.评分者信度

多项选择题一个好的测验应具备的特点和应达到的标准是（）

A.客观科学
B.有常模数据资料群
C.真实准确-效度问题
D.稳定可靠-信度问题

多项选择题问卷法的局限性有哪些（）

A.受人为因素影响
B.灵活性差
C.获得结果不够深入
D.对场地要求比较高

单项选择题行动研究的循环历程是（）

A.反思、发现问题、修正、行动
B.反思、发现问题、行动、修正
C.发现问题、反思、行动、修正
D.发现问题、行动、反思、修正

单项选择题研究资料收集工作的（）是检验行动研究有效性的关键因素。

A.全面性
B.客观性
C.真实性
D.有效性

单项选择题行动研究对参与教师的选择与确定最重要的标准是教师的（）

A.自愿性
B.原则性
C.专业性
D.平等性

单项选择题20世纪60年代，美国学者费兰德斯提出弗兰斯德分析系统，简称（）

A.SPSS
B.FALS
C.Stata
D.SAS

单项选择题内容分析法的适用范围是（）

A.文字记录形态的材料
B.非文字记录形态的材料
C.不适用于任何文字、非文字记录形态的材料
D.既适用于文字记录形态的材料，又适用于非文字记录形态的材料

单项选择题下面哪一项不是内容分析法对文字资料的分析的步骤（）

A.阐明研究问题
B.确定抽样方案与分析单位
C.收集与分析数据
D.得出研究结论

单项选择题确定分析单位，进行材料比较分析的第一步是（）

A.前后测材料收集与选择
B.前后测材料观察与记录
C.前后测材料整理与编码
D.前后测材料整理与总结