A.教学大纲B.培养目标C.课程D.教学计划E.毕业评估评估教学质量的主要依据和标准是（）。……

单项选择题在贯彻科学性、思想性、艺术性相统一教学原则的途径和基本要求中有误解的是（）。

A.确保教学的科学性，发挥科学知识本身的教育力量
B.结合护理专业特点进行思想教育
C.通过各教学环节培养学生思想品德
D.研究教学艺术，提高教学效率
E.建立合理的知识结构和能力结构

单项选择题讲授法的缺点主要是（）。

A.不利于发挥教师主导作用
B.不能充分发挥学生学习的主观能动性
C.不利于发展学生智力
D.不能寓思想道德教育于教学之中
E.不利于将知识系统地传授给学生

单项选择题班级授课制的优点是（）。

A.有利于适应学生的个别差异
B.教学效率高
C.有利于发挥学生的主体作用
D.重视学生能力的培养
E.有利于因材施教

单项选择题护理教学过程中最主要、最本质的关系是()。

A.教师与学生
B..间接经验和直接经验
C.掌握知识与发展能力
D.知识教学与思想教育
E.课内和课外

单项选择题多媒体课件具有：（）。

A.数据处理性、编辑性与自如性的特点
B.多维、非线性和交互性的特点
C.交互地综合处理文本、图形、动画的特点
D.使用方便、操作简单和内容丰富的特点
E.信息媒体多样性、交互性和集成性的特点

单项选择题临床护理教学的人文环境中，最主要的因素是（）。

A.临床护理教师
B.医疗机构中其他专业人员
C.护理服务对象
D.实习学生
E.临床护理人员

单项选择题临床教学的目的是：（）。

A.给学生在实习期间提供一个系统的学习经历
B.帮助学生对病人及其问题进行全面了解，对病人所获得的护理进行评判性分析
C.使学生明确病人的护理问题及所应采取的护理措施
D.帮助学生明确本次实习目标，给学生反思的机会及分享学习收获
E.随时了解学生的问题，并给予及时的解答

单项选择题教师运用演示法进行胃插管的教学是遵循了以下哪条教学原则（）。

A.量力性原则
B.统一要求和因材施教相结合原则
C.巩固性原则
D.直观性与抽象性相统一原则
E.启发式原则

单项选择题护理教学过程中起主导作用的是（）。

A.教师
B.学生
C.教材
D.教学手段
E.教学方法

单项选择题说服教育法主要是培养学生的（）。

A.道德认知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
E.道德能力

单项选择题学习 护理程序 课后，教师安排学生到病房收集资料，书写护理病历，这种教学方法属于（）。

A.练习法
B.实验法
C.实习作业法
D.参观法
E.发现法

单项选择题讲授法对教师的语言要求，下列哪项除外（）。

A.用普通话讲课，且发音准确
B.掌握好语言的速度
C.声音清晰、抑扬顿挫
D.使用推测与假说
E.观察学生对的语言的反应