简答题 试述你对传播流的理解。

问答题试述你对意见领袖的理解。

多项选择题下面哪些与传播者有关的因素会影响受传者对传播内容的判断？（）

A.受传者的心情
B.传播者对传播的事件有明确的立场
C.传播者对传播的人物有明确的偏见
D.传播时的环境

多项选择题根据黄海峰的实验，政府发布详细确凿的辟谣可以（）

A.降低研究参与者对谣言具体内容的相信度
B.恢复研究参与者在相关议题上对政府的信任
C.引起研究参与者传播更多的谣言
D.恢复研究参与者在相关议题上对政府的整体评价

多项选择题休眠效果的具体影响表现在（）

A.信源可信度越低，其短期说服效果越小。
B.信源的可信度越高，其短期说服效果越大。
C.随着时间的推移，高可信度信源的说服效果会出现衰减。
D.随着时间的推移，低可信度信源的说服效果则有上升的趋势。

多项选择题传播效果测量主要是哪两个维度（）

A.线
B.时间
C.面
D.空间

单项选择题从“休眠效果”理论来看，以下哪一项不是提升说服效果的重要途径？（）

A.增大信息量
B.提升传播者的信誉
C.提高内容的说服力
D.提升传播者的专业化程度

单项选择题1971年，美国学者（）等人明确提出多级传播概念

A.罗杰斯
B.李普曼
C.拉斯韦尔
D.施拉姆

多项选择题把关人把关标准受哪些因素的影响（）

A.把关人自身、把关人所处的群体和组织
B.社会大环境、法律政策
C.信息本身
D.渠道和受众

单项选择题库尔特·卢因研究了什么方面的内容继而在1947年于《群体动力学前沿2：群体生活的渠道，社会规划与行动研究》中首先提出“把关”一词？（）

A.传播媒介对新闻素材的把关作用
B.家庭主妇对家庭食品的把关作用
C.审查员对网络信息数据的把关作用
D.教师对所教内容的把关作用

单项选择题怀特将新闻媒介对众多的新闻素材进行取舍选择和加工的角色称为？（）

A.把关人
B.传播者
C.接受者
D.组织者

单项选择题在赖利夫妇的传播系统模式中哪一个不是个体系统分属的群体系统（）

A.初级群体
B.高级群体
C.次级群体
D.更大的社会结构

多项选择题在马莱兹克关于大众传播过程的系统模式中，影响传播者的外部因素包括哪些？（）

A.传播者的人格结构
B.媒介内容的公共性
C.人员群体、社会环境和组织
D.受众的自发反馈所产生的约束力

单项选择题在传播过程模式的研究中，把大众传播看作是包括社会心理因素在内的，各种社会影响力交互作用的“场”的学者是（）

A.施拉姆
B.拉扎斯菲尔德
C.马莱兹克
D.香农

多项选择题下列属于赖利夫妇传播系统模式特点的有（）

A.群体系统的运行是在更大的社会结构和总体社会系统中进行的，与大环境保持相互作用
B.个体系统是属于不同的群体系统，形成群体传播
C.传播双方都是一个个体系统，都有自己内在的活动，即人内传播
D.个体系统之间互相联系，形成人际传播

单项选择题在赖利夫妇的传播系统模式中哪一个不是个体系统分属的群体系统？（）

A.初级群体
B.高级群体
C.次级群体
D.更大的社会结构