简答题 有学者认为网络信息传播在终结信息特权的同时，也为“把关人”提供了转变机遇和发展空间。而这种角色转换可以在哪些方面实现呢？

问答题判别一个事实是否具有宣传价值，可以分解成哪几个元素进行思考？

问答题简述各级党委机关报和都市报各自的内容定位。

问答题新闻编辑在选择新闻稿时该注意哪些要素？

问答题编辑的净化作用包括哪两层意思？

多项选择题分析一篇稿件是否具有新闻价值，主要考虑五个方面：时间、新意、重要、接近、显著。（）这三条是所有新闻稿件入选的必备条件。

多项选择题新闻稿件的主要来源包括（）。

A.通讯社提供的新闻
B.新闻媒体的记者自己采写的新闻
C.媒体之外的通讯员或其他作者提供的新闻稿件包括新媒体时代用户提供的内容
D.从其他新闻媒体上获得的可供转载或做线索与资料的稿件

多项选择题编辑进行“更正”处理的主要方式包括（）。

A.以“来函照登”的方式进行更正
B.以编写“更正”的方式进行更正
C.以重新发布新闻的方式进行更正
D.以公开检讨的方式进行更正

单项选择题分析与选择稿件的意义和目的不包括（）。

单项选择题对新闻稿件的（）分析是编辑选择与分析新闻稿件的第三步。

A.新闻价值
B.社会效果
C.媒介适宜性
D.媒体容量

单项选择题根据新闻媒介的受众定位与功能定位，分析新闻稿件的（）。

单项选择题新闻禁止刊登内容中的（）是指未经本人同意，公布私人生活方面的秘密。

单项选择题有些稿件尤其是作者的自发来稿，反映的问题不具有普遍意义或代表性，但稿件中涉及的问题却关系到一些人的切身利益，反映了比较严重的问题，对这类稿件，编辑应该转交到有关部门，帮助作者反映情况，使问题最终能够得到解决。这属于新闻稿件用途中的（）。

A.备用稿
B.内参稿
C.线索稿
D.转交稿

单项选择题根据同题报道“差异化”的原则，分析新闻稿件的（）。

A.媒介适宜性
B.社会效果
C.新闻价值
D.媒体容量

单项选择题分析与选择新闻稿件包括几个步骤（）？

单项选择题在具有新闻价值的稿件中，根据（）分析挑选出符合媒体立场与导向的新闻稿件。这是选稿操作的第二步。