A.客观性B.创造性C.选择性D.任意性中国古代哲学家荀子说：“心不使焉，则白黑在前而目不见，雷鼓在侧而耳不闻……

单项选择题“人的智力是按人如何学会改造自然界而发展的”，这句话说明（）。

A.实践是认识的来源
B.实践是认识的动力
C.人的认识具有主观能动性
D.人具有改造自然的能力

单项选择题“追求真理比占有真理更宝贵”，德国诗人莱辛的这一诗句所包含的哲理是（）。

A.认识经历着从感性认识到理性认识的发展
B.认识的根本任务是通过现象认识本质
C.认识不能停滞，而应该不断扩展和深化
D.改造世界比认识世界更重要

单项选择题列宁在谈到检验真理的实践标准时指出：“这个标准也是这样的不确定，以便不至于使人的知识变成绝对，同时它又是这样的确定，以便同唯心主义和不可知论的一切变种进行无情的斗争。”这句话说明（）。

A.实践不是检验真理的唯一标准
B.实践标准并不可靠
C.实践标准是不确定的
D.实践标准是绝对性和相对性的统一

单项选择题任何科学理论都不能穷尽真理，只能在实践中不断开辟认识真理的道路。这说明（）。

A.真理具有客观性
B.真理具有绝对性
C.真理具有相对性
D.真理具有全面性

单项选择题在认识论中坚持反映论原则是（）。

A.所有唯物主义的观点
B.辩证唯物主义特有的观点
C.机械唯物主义特有的观点
D.朴素唯物主义特有的观点

单项选择题一切唯物论在认识论上都坚持（）。

A.认识是主体对客体的反映
B.认识是主体对客体的能动的反映
C.实践是认识的基础
D.认识是一个辩证过程

单项选择题人的价值形成的客观基础是（）。

A.自我奋斗
B.自我设计自我选择
C.实践活动
D.机遇

单项选择题一个完整的认识过程需要经过两次飞跃。下列选项中属于第二次飞跃的是（）。

A.调查研究，了解情况
B.深入思考，形成理论
C.精心安排，制定计划
D.执行计划，付诸实施

单项选择题辩证唯物主义认为，认识的本质是（）。

A.主观精神的产物
B.客观精神的显现
C.主体对客体的直观反映
D.主体对客体的能动反映

单项选择题“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之后也。”作者是在强调（）。

A.知对行的指导作用
B.知行并进
C.没有知就没有行
D.先行后知，重在行

单项选择题爱因斯坦的相对论指出，主体选择不同的参照系，对同一物理事件或物理过程进行时空观度量，所得的结果可能不一样。在认识论上来说是（）。

A.由主观认识的错觉造成的
B.主体和客体关系的变化所造成的
C.真相和假象的区别所造成的
D.现象和本质的矛盾所造成的

单项选择题“公说公有理，婆说婆有理”，这种说法的实质是主张（）。

A.真理都是相对的
B.真理都是绝对的
C.真理都是具体的
D.真理都是有阶级性的

单项选择题法国科学家路易.巴斯德说：“在观察事物之际，机遇偏爱有准备的头脑。”这句话强调了（）。

A.人们只有发挥主观能动性才能认识事物
B.人们获得感性经验至关重要
C.人们不仅要善于观察事物，而且要善于思考问题
D.人们在认识事物是要有理性的指导

单项选择题根据认识的发展规律，在认识的“熟知”与“真知”问题上的正确观点是（）。

A.熟知即真知
B.熟知不等于真知
C.熟知起源于真知
D.熟知必然化为真知

单项选择题解放思想，与时俱进就是要（）。

A.不受任何框架的束缚，思想上达到绝对自由
B.不受任何约束，做到随心所欲
C.抛弃原有的一切观念，重新评价一切
D.突破落后观念的束缚，坚持实事求是