判断题皮亚杰认为儿童在学龄前是不能真正掌握数的概念的。
判断题概念和分类是构建人类思维和行为的基石。
判断题随着年龄的增长,记忆方面最明显的变化在记忆广度的增加。
判断题记忆是一个被动保持信息的系统。
判断题心理学将对自身认知活动有所意识的能力称为元认知。
